四年級作文怎么輔導(dǎo)，如何寫好四年級作文
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
三四年級正是小學(xué)一個(gè)轉(zhuǎn)型階段，孩子不再是單一的模仿、記憶，開始更多的舉一反三、表達(dá)、理解，所以增加了對寫作的要求。那么，四年級作文怎么輔導(dǎo)?
1，增加孩子的知識面。
常識的知識多看多學(xué)，地理，歷史，文學(xué)等等常識的知識要多積累，鼓勵孩子多看書。在孩子讀書時(shí)家長可以陪同，給孩子一種親人與我同在的感覺。
2，多鼓勵孩子并讓他們發(fā)表自己的意見、見解。
讓孩子多表達(dá)自己看完書籍后的感想、心得，家長也可以談?wù)勛约旱南敕ㄓ^點(diǎn)，同時(shí)表揚(yáng)孩子的見解中的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子去認(rèn)識到自己的不足，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。但是值得注意的是：切忌家長總是批評孩子說的不好，這樣只會阻礙孩子言語表達(dá)和思維發(fā)育。 言語表達(dá) 就是思維發(fā)育的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。 鼓勵孩子多表達(dá)，就是促進(jìn)孩子思維。
3，豐富孩子的課外活動。
多給孩子體會實(shí)際，身感同受的機(jī)會。只有孩子實(shí)實(shí)在在的身在其中，孩子才能深刻體會，才有記錄和寫作的素材。感受才能最真實(shí) ,孩子也就越有表達(dá)的欲望，才能越能寫出東西。
總之，寫作是日積月累的功夫，也是家長日常潛移默化的訓(xùn)練的結(jié)果，更是思維水平的體現(xiàn)。不僅寫作，就是數(shù)理化 也都是訓(xùn)練和強(qiáng)化的結(jié)果。我們家長一定要杜絕走捷徑，速成的錯誤理念。 揠苗助長后的問題不僅多，而且很難回歸健康。
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