中考生應(yīng)該避免的三個(gè)誤區(qū)
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29
對(duì)于莘莘學(xué)子來說,中考可謂是“人生第一考”,考上重點(diǎn)高中,考進(jìn)大學(xué)的距離就更進(jìn)一步,中考在某種程度上影響著學(xué)子們的學(xué)業(yè)。備戰(zhàn)中考是每個(gè)家長(zhǎng),也是每個(gè)學(xué)生必須重視的一環(huán),專注教育小編為了大家整理出以下幾個(gè)誤區(qū),希望中考考生們千萬(wàn)要注意。
誤區(qū)1
盲目使用題海戰(zhàn)術(shù)
事倍功半身心俱疲
很多學(xué)生在升入初三年級(jí)之初,家長(zhǎng)們都會(huì)產(chǎn)生這樣一種想法,覺得只要讓孩子大量做題,并在課后進(jìn)行大量的補(bǔ)習(xí),通過量的變化去引起質(zhì)變,從而在題海戰(zhàn)術(shù)中讓孩子不斷鞏固和提高成績(jī),這樣的做法對(duì)不對(duì)呢?
“對(duì)于考生來說,面對(duì)升學(xué)在即,他們確實(shí)也會(huì)積極地嘗試去改變自我,包括在意志和行動(dòng)上尋求一種自我完善,希望克服以往學(xué)習(xí)過程中的不足之處,爭(zhēng)取大幅地提升自己的學(xué)習(xí)效果,以此升入理想的重點(diǎn)高中?!蹦蠈幰凰袑W(xué)的初三年級(jí)班主任梁惠說道,每年一進(jìn)入初三階段,很多學(xué)生都會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間,大量地做題目、補(bǔ)課的現(xiàn)象時(shí)??梢姟A豪蠋熣f,學(xué)生們這種精神是值得肯定的,但這種盲目的題海戰(zhàn)術(shù)和瘋狂的方式是不科學(xué)的。
“因?yàn)樵诔跞膶W(xué)習(xí)當(dāng)中,不光要靠主觀上的努力,更要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握方法之后才能說怎么去提升效率,并且在中考備考當(dāng)中,循序漸進(jìn)、適度緊張是非常重要的?!绷豪蠋熃ㄗh,學(xué)生們別只強(qiáng)調(diào)自己的主觀努力,而是首先要靜下心來,仔細(xì)地去分析個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和存在的問題,并適當(dāng)征求老師的意見,甚至借鑒那些優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以此去制訂一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
誤區(qū)2
青春期孩子像彈簧 壓得太緊反彈更強(qiáng)
“中考本身是一種選拔性的考試,就像一個(gè)篩子一樣,把成績(jī)優(yōu)秀的篩選出來,成績(jī)不夠好的,只能被篩下去,所以能夠升入重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù),這就給初一、初二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不很理想的學(xué)生造成了很大的心理壓力?!绷豪蠋熣f道,于是一到初三,有的孩子就會(huì)出現(xiàn)與初三階段的要求格格不入的行為,諸如對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)感到無(wú)所謂,行為習(xí)慣也逐漸變得散漫,甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆現(xiàn)象?!巴菍?duì)學(xué)生要求越緊,學(xué)生的反抗就越強(qiáng),最后中考成績(jī)不理想,失望也就越大。”梁老師說。
“對(duì)于這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)、老師首先要保持冷靜,別總是對(duì)他們責(zé)怪和埋怨,而是應(yīng)該更多地去了解孩子,并與其進(jìn)行平等的交流,共同找出問題的所在,解除孩子的困惑,爭(zhēng)取孩子的配合,加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)?!蹦蠈帢范鹘逃齽⒗蠋熣f。家長(zhǎng)首先要改變自己對(duì)孩子不切實(shí)際的要求,和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標(biāo),共同向著這一目標(biāo)努力,使孩子覺得努力了結(jié)果一定會(huì)好一點(diǎn),盡力而為就行。
誤區(qū)3
考不上不要緊自費(fèi)擇校一樣上好學(xué)校
在現(xiàn)實(shí)生活中,考不上重點(diǎn)高中還有一條路是自費(fèi)擇校。不少家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子提出要求“我們沒錢給你自費(fèi)上學(xué),只有靠你自己努力才能上重點(diǎn)高中”。但是,不可否認(rèn)的是,在初中升高中的過程中,面對(duì)成績(jī)并不理想的孩子,家庭經(jīng)濟(jì)條件好的家長(zhǎng)會(huì)覺得,反正可以自費(fèi)擇校,就別給孩子那么大的壓力了,“分不夠,還有錢來補(bǔ)”是相當(dāng)一部分家長(zhǎng)和學(xué)生的選項(xiàng)。
對(duì)此,梁惠老師認(rèn)為,對(duì)家長(zhǎng)來說,雖然孩子的分?jǐn)?shù)確實(shí)不是最重要的東西,也不能以單一的分?jǐn)?shù)去論斷一個(gè)孩子的好壞,但是家長(zhǎng)也不能給孩子灌輸:“隨便考,考不好,爸媽出錢送你進(jìn)重點(diǎn)高中”這樣的觀念。因?yàn)?,這給孩子帶來的不僅僅是對(duì)學(xué)業(yè)的松懈,更是人生觀和價(jià)值觀的逐漸偏差。
“中考畢竟是孩子的人生階段中第一次重要的考試,家長(zhǎng)若是給孩子帶去這樣松懈的態(tài)度,那么孩子也有可能在這個(gè)人生第一考中失去了奮斗、拼搏的動(dòng)力,而且孩子還會(huì)過早地對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴心理。他們會(huì)覺得,反正我成績(jī)不好也有家長(zhǎng)兜著,我不努力也一樣可以上好學(xué)校。”梁老師提醒,在孩子的初三階段,家長(zhǎng)的一言一行都要慎重些,特 別是要給孩子多傳遞積極的情緒,并鼓勵(lì)孩子拼搏和奮斗,陪伴孩子順利完成這人生中的第一考。
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