寒假補(bǔ)習(xí) 寒假英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了寒假補(bǔ)習(xí) 寒假英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　很多同學(xué)都會(huì)趁著寒假的時(shí)候去補(bǔ)習(xí)，那么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)有什么要注意的呢?小編來(lái)和你們講講英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)需要避免的五大誤區(qū)。

　　一、無(wú)論水平，跟風(fēng)補(bǔ)習(xí)。

　　英語(yǔ)水平比較不錯(cuò)的話，其實(shí)補(bǔ)習(xí)的必要并不大。一方面高水平的學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法等的掌握都不錯(cuò)，可以在正常上課時(shí)通過(guò)自己進(jìn)一步的努力再加以老師的指點(diǎn)就可以得到不錯(cuò)的效果，另一方面可以為其他比較薄弱的學(xué)科騰出時(shí)間，以達(dá)到最大程度提高成績(jī)的目的。不補(bǔ)習(xí)不是意味著不學(xué)習(xí)，假期中還是應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)給予經(jīng)常性的復(fù)習(xí)。

　　二、無(wú)視個(gè)體，群體補(bǔ)習(xí)。

　　既然是假期補(bǔ)習(xí)，我們要的就是更好的效果，前提就是要有更強(qiáng)的針對(duì)性。如果不能針對(duì)學(xué)生個(gè)體的具體情況進(jìn)行分析、查找問(wèn)題，然后予以針對(duì)性的輔導(dǎo)或者練習(xí)，而是和上課一樣多人在一起補(bǔ)習(xí)，那效果必然要大打折扣。某種程度上說(shuō)，假期補(bǔ)習(xí)本身蘊(yùn)含的查漏補(bǔ)缺、彎道超車(chē)的目的也就難以實(shí)現(xiàn)。

　　三、不看根本，只看表面。

　　我們老師經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生反映“我做不好改錯(cuò)題”、“我發(fā)愁完形填空”等等。但實(shí)際上學(xué)生可能是不懂或者是不好意思說(shuō)自己基礎(chǔ)不好或者說(shuō)努力不夠，所以把問(wèn)題歸咎于某種題型上。其實(shí)題目類(lèi)型只是個(gè)考察的形式，需要深究的是題型下所反映出的問(wèn)題。我的經(jīng)驗(yàn)和看法是：高考每一種題型都是各種知識(shí)和能力的綜合，一種題型做不好往往意味著其他題型也夠嗆，根本上的問(wèn)題就是個(gè)詞匯問(wèn)題。

　　以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的寒假補(bǔ)習(xí) 寒假英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，希望能幫助到廣大考生！

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