小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí) 三步走學(xué)習(xí)語(yǔ)文攻略
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-28
小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),三年級(jí)無(wú)疑是個(gè)分水嶺。一二年級(jí)的語(yǔ)文停留在拼音和字詞的簡(jiǎn)單階段。學(xué)習(xí)難度不大,但是到了三年級(jí),語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求就變多了。解釋生詞、理解思考重難句、擇錄好詞佳句,背誦精彩段落等。需要同學(xué)們?nèi)ラ喿x理解的部分變多了,很多同學(xué)沒(méi)有辦法適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)的陡然加重,就開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去信心。那么,我們?cè)撊绾螏椭⒆又匦陆?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心,找回樂(lè)趣呢?
首先扎實(shí)字詞的基礎(chǔ)。
從三年級(jí)的課文出發(fā),選擇新詞好詞,每天都抽出十來(lái)分鐘的時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)或者默寫(xiě),這一過(guò)程關(guān)鍵就在于堅(jiān)持,每天十分鐘課本詞語(yǔ)練習(xí),保證孩子的詞匯量,養(yǎng)成積累詞匯的自覺(jué)行為。
其次反復(fù)閱讀課本。
古人云:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)?!比昙?jí)的語(yǔ)文課本都是對(duì)應(yīng)的本階段的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)難度精心選取的文章,完全可以反復(fù)閱讀,溫故而知新。不能背誦,也可以嘗試上下句接龍或者模仿造句成段。每一天堅(jiān)持閱讀誦讀,自然熟能生巧。
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