初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法,初一數(shù)學(xué)很差怎么輔導(dǎo)?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-28
很多孩子上了初中,跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。尤其是在初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,不知道怎么學(xué),那么初一孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不好,要怎么輔導(dǎo)。以下是一些建議:
(1)很多時(shí)候是題沒(méi)有讀懂,根本的問(wèn)題是語(yǔ)文不好。
但,我們又不能說(shuō)等語(yǔ)文好來(lái),再來(lái)搞數(shù)學(xué)。
如果確定很多問(wèn)題是因?yàn)闆](méi)理解題意導(dǎo)致的錯(cuò)誤,那么就要像閱讀理解似得去看一些類似的題型,通過(guò)閱讀大量題型的方法來(lái)鍛煉自己的理解能力。
(2)沒(méi)有良好的做題習(xí)慣。
最主要的是跳步驟,這種習(xí)慣多數(shù)是從小養(yǎng)成的,因?yàn)閷?duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,不按步驟來(lái),問(wèn)題還不大,但題一難,這個(gè)毛病所帶來(lái)的問(wèn)題就很大,不光容易錯(cuò),反過(guò)來(lái)檢查都查不出錯(cuò)誤。
(3)復(fù)習(xí)時(shí)需要系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué),多是是定理和公理,這些東西表面看似很簡(jiǎn)單,但常常蘊(yùn)含著深義,如果我們總是將目光聚焦于自以為容易發(fā)生錯(cuò)誤的地方,恰恰忘記了數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科,將看似非常簡(jiǎn)單的東西忽略,最終影響整個(gè)學(xué)科的成績(jī)。
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