“堵”與“疏”之間的選擇的性教育
來源：好上學 ??時間：2023-07-27
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我國青春期性健康教育缺失不容忽視，造成教育缺失的原因是大眾對于性教育的認識存在著很多誤區(qū)：一方面，擔心性教育會導致性泛濫，雖然這一點已經(jīng)被國內(nèi)外的科學研究證偽；另一方面，認為性是人的本能，可以無師自通。近20年來，國家關于青春期性教育的政策日益完善，但政策的實施一直處于滯后狀態(tài)。除了沒有合格的師資和適合青少年發(fā)展特點的教材外，在應試教育體制下，升學率至上，青春期性教育至今未被列入課程大綱，性教育在正規(guī)教育體制中形同虛設。然而，成人主導的學校性教育是世界公認的、最為有效和最便于開展的性教育模式，基于這一理念，從2010年9月始，北京師范大學社會發(fā)展與公共政策學院與北京、蘭州兩地中學合作，開展青春期性教育課題，為高中生開設性教育校本課程。
2011年9月，蘭州二中正式引進了北師大青少年性教育干預項目。今年3月，另一所試點學校蘭鐵一中也開始了青春期性教育課程。這兩所中學開創(chuàng)了西北推廣全面的、強調(diào)性別平等的青春期性教育的先河。這項實踐如何得以開展？課程內(nèi)容和效果到底如何？本報記者日前走進蘭州二中、蘭鐵一中校園，采訪了學校相關負責人及師生。
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