家長(zhǎng)必讀：孩子早戀的特點(diǎn)，如何預(yù)防孩子早戀
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
現(xiàn)在的很多青少年都存在早戀的問(wèn)題，已經(jīng)成為了一種社會(huì)現(xiàn)象，因此，家長(zhǎng)們也很擔(dān)心自己的孩子會(huì)早戀。家長(zhǎng)要想處理好孩子早戀的問(wèn)題，就必須先了解早戀的特點(diǎn)，下面就一起來(lái)看看心理專家的講解。
由早戀的各種情況綜合起來(lái)看，早戀通常有下列4種特點(diǎn)：
朦朧性
青少年對(duì)于早戀發(fā)展的結(jié)局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨(dú)接觸，而對(duì)未來(lái)家庭的組建、處理戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間關(guān)系、區(qū)別友誼和愛(ài)情等問(wèn)題都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。
矛盾性
早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被父母發(fā)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)早戀的過(guò)程中愉快和痛苦是并存的。對(duì)于暗戀的早戀者而言，這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛(ài)慕者宣示愛(ài)意(表白)的矛盾。
變異性
友情是充滿變化、極不穩(wěn)定的，因?yàn)榍嗌倌晖啡碧幚砣穗H關(guān)系的技巧及經(jīng)歷，導(dǎo)致雙方缺乏互信;關(guān)系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。
差異性
青少年的早戀行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過(guò)書(shū)信、*或者網(wǎng)絡(luò)等傳遞感情，進(jìn)行秘密的私下溝通和感情交流，家長(zhǎng)和老師難以發(fā)現(xiàn)，但也有青少年會(huì)公開(kāi)他們的關(guān)系，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)。
不穩(wěn)定性
青少年生理和心理正處于一個(gè)急劇變化的過(guò)程中，變化很大。他們的理想、志趣、愛(ài)好、性格等往往會(huì)發(fā)生變化，從而引起愛(ài)情的變化。而且，戀愛(ài)越早，離結(jié)婚之日越長(zhǎng)，例如15歲時(shí)開(kāi)始談戀愛(ài)，到近結(jié)婚之日也有近10年，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，在這近十年的時(shí)間里，男女雙方的情況都會(huì)有很大的變化，而每一種變化都可能影響到愛(ài)情的鞏固和發(fā)展。因此，早戀成功，能夠永結(jié)同心者甚少，白頭偕老的人往往不是早戀的對(duì)象，早戀時(shí)所說(shuō)的“永遠(yuǎn)愛(ài)你”往往是一種天真幻想和難以實(shí)現(xiàn)的空話
在程度上，大多數(shù)早戀者還主要是交流感情，或者一起玩耍;從人際關(guān)系上看，一般沒(méi)有超出正常的朋友關(guān)系，但有的早戀者關(guān)系發(fā)展得很深，除了交流感情外，有時(shí)甚至發(fā)生性關(guān)系。
通過(guò)以上的幾點(diǎn)特點(diǎn)的分析我們可以看出，早戀只是在探索新奇的心態(tài)下進(jìn)行的一種不成熟的行為表現(xiàn)，是沒(méi)有未來(lái)的。要解決這個(gè)問(wèn)題就必須要對(duì)孩子的心理和早戀發(fā)生的狀況有切實(shí)的了解?？戳诉@些介紹后，不知道各位家長(zhǎng)是否對(duì)早戀的特性有了了解呢？妥善對(duì)待及時(shí)解決，是處理早戀的根本。
青春期如何幫孩子避免早戀
青春期的孩子處于一個(gè)發(fā)育關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，早戀是很容易發(fā)生的。而在我們這個(gè)奇怪的國(guó)家中，早戀這種情況是必須杜絕的。那么，父母如何避免孩子在青春期發(fā)生早戀呢？
處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關(guān)系的同時(shí)，由于性的萌動(dòng)而導(dǎo)致對(duì)異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情，而且，這種關(guān)注會(huì)不斷增強(qiáng)，以致對(duì)特定的異性萌發(fā)出愛(ài)慕之情是很自然的。
家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男?、戀?ài)、婚姻教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。
可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”,喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”,因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非常可惜的。
以上就是教育專家為家長(zhǎng)朋友們介紹的青少年早戀的特點(diǎn)，相信很多家長(zhǎng)只知道盲目的去教育孩子，卻不知道孩子早戀的特點(diǎn)有哪些，針對(duì)這些特點(diǎn)，我們就可以找到合適的解決孩子早戀問(wèn)題的方法了。
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