如何才能預(yù)防中學(xué)生的早戀現(xiàn)象
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
隨著時(shí)代的進(jìn)步，高中校園早戀現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，解決高中生早戀問(wèn)題成了家長(zhǎng)、老師面臨的最棘手的問(wèn)題之一。由于學(xué)生早戀，他們的情緒波動(dòng)很大，成績(jī)直線下降，少部分同學(xué)造成了嚴(yán)重的后果，有些同學(xué)因戀愛(ài)失敗甚至走上了絕路，給家庭帶來(lái)難以撫平的創(chuàng)傷， 那么，如何才能預(yù)防中學(xué)生的早戀現(xiàn)象？
據(jù)悉，超過(guò)20%的中學(xué)生存在模仿成年人戀愛(ài)方式的行為，中學(xué)生早戀中有的偷嘗禁果的，甚至做過(guò)流產(chǎn)手術(shù)……中學(xué)早戀給很多人帶來(lái)了傷痛，包括生理和心理。中學(xué)生大部分的時(shí)間都在學(xué)校，因此早戀問(wèn)題，不妨從學(xué)校和老師開(kāi)始，進(jìn)行一些預(yù)防的措施：
不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng)。
如開(kāi)展班會(huì)，組織活動(dòng)，討論，談心，正面引導(dǎo)班級(jí)輿論，和學(xué)生一起探討愛(ài)情問(wèn)題，進(jìn)行審美教育等，以防患于未然。讓學(xué)生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開(kāi)在什么時(shí)候都是應(yīng)該珍惜的。同時(shí)，讓學(xué)生明白異性間的接近是以傾慕為基礎(chǔ)的，要想讓對(duì)注意自己，就必須讓自己變得更出色。
充分尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和隱私，讓他們覺(jué)得老師值得信賴。
和他們交流過(guò)程中采取冷靜、寬容、理解的態(tài)度，不公開(kāi)批評(píng)指責(zé)學(xué)生，不擴(kuò)大知情人的范圍，可以用說(shuō)悄悄話的方式進(jìn)行。不要扣“早戀”的帽子，只說(shuō)哪些事情影響了學(xué)習(xí)，進(jìn)行引導(dǎo)，不刻意地談早戀的危害性，避免引起學(xué)生的反感。這樣既保護(hù)了學(xué)生的隱私，又尊重了學(xué)生的人格和情感，但學(xué)生感覺(jué)老師給他留了面子，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生了感動(dòng)，這樣更有利于學(xué)生成長(zhǎng)。
不要打罵孩子
有的父母無(wú)法接受孩子的早戀，在他們觀念里“早戀”是與“道德敗壞”等同的，因此對(duì)孩子采取強(qiáng)行壓制、打罵等極端方式。北京中學(xué)生王瑞峰的案例，足以證明這樣教育的結(jié)果是適得其反的。真正有效的教育是尊重情感，耐心說(shuō)理，真心相助。
傾心交談
用適當(dāng)?shù)姆绞桨褤?dān)心告訴孩子，交談要平靜且充滿信任，不表露任何懷疑和猜忌。這樣孩子才能意識(shí)到父母的關(guān)懷與愛(ài)是真誠(chéng)的，并最終因受到感染而聽(tīng)從忠告。和孩子交談最忌諱空泛的大道理，諸如“學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)”“你這樣下去會(huì)學(xué)壞的”等等，孩子很容易因反感而走向逆反。
以自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)引導(dǎo)孩子
孩子對(duì)父母的親身經(jīng)歷大都是好奇的，也是信服的。因此，以自己的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)孩子，是與孩子平等交流的有效方法。單親父母在與孩子的交流中，有一個(gè)極為有力的因素，那就是從婚姻的失敗中吸取教訓(xùn)。這樣一來(lái)，單親家庭的劣勢(shì)就變成了優(yōu)勢(shì)。
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