暑假該不該送孩子去補習(xí)班,暑假補習(xí)班有用嗎
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-26
暑假送孩子去補習(xí)班,不是一定必要,而是普遍需要。這種需要,大致有以下幾種情況:
家庭經(jīng)濟條件十分優(yōu)越,孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,很任性,難管教。父母沒有時間?!袄虾锊辉诩?,小猴頂屋笆”。放出去,又怕惹事生非,戳屁漏,時間長了,孩子學(xué)壞了,甚至混……這種情況,需要請一個家庭教師。教師的主要任務(wù),與孩子做朋友。在玩樂中做一些啟智游戲。相機教一些書本上的基礎(chǔ)知識。盡量不要產(chǎn)生抵觸情緒。不要產(chǎn)生任性情緒,這是由近及遠,循序漸進地培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣。
家庭經(jīng)濟條件較好,孩子天質(zhì)聰明,也可以請一個家庭教師,或者社會信譽較好的培訓(xùn)機構(gòu),這是必要的。這種需要的目的不是光教書本上的知識。主要是發(fā)現(xiàn)興趣,培養(yǎng)興趣,大量的拓展縱向知識和橫向知識。有目的的增加閱讀量和知識的積累量。這類孩子,今后絕對是高精尖的復(fù)合性人才。
還有一類孩子,數(shù)量比較大。既不是必要,也不是需要。這要看孩子的意愿。孩子的興趣。即使家庭經(jīng)濟情況允許,孩子不樂意,結(jié)果適得其反,好的欲望沒有達到好的結(jié)果。如果孩子樂意,還是需要的。不管是培訓(xùn)班,還是輔導(dǎo)班,他們都是以傳授書本知識為主。學(xué)而時習(xí)之,溫故而知新。復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識,有目的有重點的學(xué)習(xí)新的知識。不是學(xué)校那種教學(xué)模式。如果照搬課堂那一套,這種學(xué)習(xí)沒有滿足的價值。費用,時間,知識不等值。這樣的教師不可用。
再一類就是定向培訓(xùn)。主要培養(yǎng)專業(yè)人才。三百六十行,行行出狀元。是藝能養(yǎng)身,不藝腦死人。條條大路通羅馬,硬抽小猴上樹,往往是欲速則不達。這些道理,我想每一個家長都是心領(lǐng)神會的。
總之,需要是普遍的。必要是肯定的。什么事都不是絕對的。每一個家長,都要量體裁衣。鞋子可合適,只有腳知道。最后,專注教育專注在線*輔導(dǎo),全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺,這里全國各地重點中學(xué)一線名師,通過大數(shù)據(jù)分析孩子學(xué)習(xí)問題,并制定個性化的*輔導(dǎo)方輔導(dǎo)方案,幫助孩子快速有效提升成績,歡迎前來咨詢。
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