五年級上冊語文補(bǔ)習(xí) 五年級上冊語文怎么補(bǔ)習(xí)？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
語文的學(xué)習(xí)不論小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，他們都有著共性。那么，五年級上冊語文補(bǔ)習(xí)?五年級上冊語文怎么補(bǔ)習(xí)?特別是語文在新高考改革成為重中之重。關(guān)于語文的話題不止是初一學(xué)生、家長談的話題，也是所有學(xué)子及家長共同談?wù)摰脑掝}。語文是基礎(chǔ)學(xué)科，“高樓萬丈拔地起?！贝蚝没A(chǔ)是關(guān)鍵。
一、多讀讀。
劉勰說過“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！眲裾]我們通過大量閱讀去培養(yǎng)和獲得語感，去熟悉和掌握語言規(guī)律增強(qiáng)語文的修養(yǎng)，提高語文的能力。讀是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。
1、大量閱讀課外書，語文要學(xué)好必須有一個由量變到質(zhì)變的過程。通過多讀，接觸到不同的文章，不同的構(gòu)思，和不同的寫作方法及不同的情感體驗。然后通過自己重新的融合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。有些學(xué)生抱怨寫作沒有材料，很大程度上是書讀的少。葉圣陶曾說過:“書是讀懂的，而不是教師講懂的。”如果能把學(xué)生的課外閱讀興趣培養(yǎng)起來。學(xué)生自己能讀書。那么語文學(xué)習(xí)就不難了。
2、朗讀能力。閱讀要做到“五到”：眼到、口到、耳到、手到、心到，“眼到”就是看課文，做到不增字、減字，不錯字漏字;“口到”就是要有瑯瑯的讀書聲;“耳到”就是要會聽別人讀，會聽自己讀，要有語感;“手到”就是要在讀的過程中要有勾勾畫畫;“心到”就是要邊讀邊思考，不要有口無心，讀了什么都不知道。朗讀也是訓(xùn)練口語表達(dá)的途徑。是衡量人才的知識和素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果你開口妙語連珠，幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。那么以后在應(yīng)聘某種職位時，你會因出色生動的自我介紹，而給主考官留下良好的印象的。
3、課內(nèi)精讀課，要反復(fù)品讀?！皶x百遍，其義自現(xiàn)?！闭n內(nèi)是關(guān)鍵，學(xué)要領(lǐng)，學(xué)技巧。功夫要在課外閱讀上。美國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根有這樣一句名言:“讀書足以怡情，足矣傅彩，足以長才”?！案褂性姇鴼庾匀A”。每天要用一定的時間讀書，日積月累。時間長了?知識豐富了，文化底蘊(yùn)也會提高。
二、多寫寫。
“問去那得清如許，為有源頭活水來?！痹诙嘧x的基礎(chǔ)上，厚積薄發(fā)。
1、書寫要工整，卷面整潔，作文就有加分項目。字如其人，寫字好，能看清楚，本身就是給閱卷老師一種享受。如果字跡不清，很難辨認(rèn)，那么成績可想而知了。
2、多積累好詞、好句。適當(dāng)背下來。語文學(xué)好不是看出來的，還是寫出來的。學(xué)好語文不能懶惰，要勤動筆?！梆B(yǎng)成不動筆墨不讀書。”的習(xí)慣。有時圈點(diǎn)勾畫，重點(diǎn)會引起本人注意。遇到不認(rèn)識的字，不理解的詞，及時查字典，記著積累本上。多積累四字詞語。好的語言片段。
3、多練筆，多寫小的片段作文。讀后感等?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！倍鸥φf過:“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谇懊娴淖x的量基礎(chǔ)上，達(dá)到質(zhì)的飛躍?！岸嘧x多寫文自工?！?/p>
三、適當(dāng)做一些模擬題。
掌握題型，及一些答題技巧。千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)里。
四、生活處處是語文，多參加社會實踐。
多參加朗讀比賽，演講比賽，寫作比賽。多參與板報，和手抄報的活動，適當(dāng)向文藝刊物投稿。多看優(yōu)秀的電視，如《品讀》，《旗幟》，《中華好詩詞》，《中國詩詞大會》，《經(jīng)典永流傳》。等優(yōu)秀電視節(jié)目。優(yōu)秀的歌曲等。
總之，學(xué)好語文，會讓你的人生寫滿精彩的。愛語文，就是愛生命的表現(xiàn)之一。會使你的精神境界更豐富，更富有詩意。
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