三年級上冊英語輔導怎么做？三年級上冊英語怎么輔導比較好？
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
小學三年級英語是小學階段英語學習的一個轉折點。而這一年齡段的學生對英語仍保持著新鮮感，大部分學生對英語學習饒有興趣。三年級上冊英語輔導怎么做？三年級上冊英語怎怎么輔導比較好？在教學過程中，教學專家建議：應采用多種教學活動形式，營造寬松、和諧和*的教學氛圍。要使學生的這一興趣得以延伸，并在興趣使然下養(yǎng)成會學習的習慣。
一、小學三年級英語預預習功課要做好
通過預習，學生對課文內容有了一個基本的了解，對于不同層次的學生有不一樣的好處。對于學習效果好的孩子而言，他們可以自己把握課文，會朗讀、了解課文大意;學習效果稍弱的孩子，他們有了對課文的一定了解，至少能讀出課文，那么在課上再學課文時，不會出現不知所措的情況，也就可以融入這個學習環(huán)境中。
二、小學三年級英語聽聽力訓練不可少
小學英語教學是師生之間、學生之間的多向交流活動。聽是交流的主要形式之一，學生獲得的語音、詞匯與語法知識很大程度上依靠“聽”來獲取。小學英語教學中，“聽”作為學生獲得語言信息及語言感受的最主要途徑，是提高其他技能的基礎。
三、小學三年級英語朗朗讀習慣要培養(yǎng)
讀分為自讀和朗讀兩種，自讀用來發(fā)現存在的問題，從而與外教老師交流得到專業(yè)的糾正。
朗讀就是要習得形成語言。朗讀符合語言習得的規(guī)律。英語作為第二語言，在語言情景不多的情況下，要能達到用英語講，用英語交流的目的，必須學會首先朗讀英語。
四、小學三年級英語可可以適當報口語培訓班
英語學習是一個交流和開口說的過程，只有經常說，英語語感才會形成，學習英語才會更加快，更加的高效。而大班化的教育卻提供不了這樣的機會，相反，*的教育模式，老師就和學員一個人交流，也可以形成一個很好的語言交流環(huán)境，這樣，開口的機會會多很多，學起來自然也會快了!
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