小學六年級數(shù)學成績不好，家長如何輔導比較好？
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
六年級學生無論在學習還是思想上都有一些變化。
學習方面，隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
思想意識方面，思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱，需要家長幫忙。
今天小編重點就小學六年級學習展開討論，由于六年級學生在學習上沒有形成自己的一套體系，所以難免走彎路，那么這個時候家長能怎么做呢?
主要體現(xiàn)在:
一、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式。練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;練習時感到不知所措的,要先復(fù)習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。
二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應(yīng)當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習、作業(yè)練習,家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
而六年級數(shù)學相對其他年級也是難了一個度，如果這個時候家長引導不恰當，孩子成績一落千丈很正常。如果家長在引導上效果不大，那么*輔導班很需要。
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