初中語文有什么比較好的學(xué)習(xí)方法？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-25
又是語文!又是初中語文!還要有效!好吧，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，最有效的學(xué)習(xí)方法就是要落到實處!
第一，語文這門語言學(xué)科決定了它自身的特點。尤其是我們的“漢語”，“博大精深”這可不是虛的!中國幾千年的文化足以讓世界人民膜拜!
做為我們中國孩子，從一出生就是在學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)語文?？墒蔷瓦@樣，我們還是一輩子都沒學(xué)好啊!
面對考試怎么辦啊?最基礎(chǔ)的知識一定是靠積累的!它不是數(shù)學(xué)與英語!在課堂上，我們必須緊跟老師的思路，完成老師布置的作業(yè)。這些更多的都是基礎(chǔ)知識，就是“字詞句段章”。
尤其是“字詞”，現(xiàn)代文的，文言文的，該背誦的必須能默寫!你落實到位了嗎?只要你把這一塊積累上去了，你的語文應(yīng)該不會差到哪兒去的。
第二，初中的語文不再是小學(xué)階段那樣“單純”了，它進入了語言思維的訓(xùn)練，涉及到閱讀與作文，成長語文科目拉分的分水嶺。
如果，我們把前面的基礎(chǔ)積累得沒問題，閱讀題還是要講究方式方法的!通常說的套路還必須得看看和遵循。
比如，如何從修辭手法上去賞析句子?如何從表達(dá)方式上去賞析句子等等。這些知識的答題，老師都會教我們?nèi)绾未痤}，甚至按照“固定”的句式來操作進行聯(lián)系。
?、佟霸摼湓掃\用了…………的修辭手法，展示了…………的…………特點，表達(dá)了作者…………的思想感情或心情?！备鼜?fù)雜的可能還有句子的社會屬性，比如“號召我們…………”等。
②“該句通過對…………的描述或敘述或闡釋，…………的寫出了…………的…………的特點或…………畫面或…………的觀點，表達(dá)出作者…………的心情或揭示了…………的主題”等等。
還有就是什么過渡句、總起句在文章中的作用啊等等。他們要考察的是學(xué)生的語言邏輯思維，需要我都多角度的看問題，分析問題。
這些一般都是有套路的，而且都是老師在課堂上要講解的，請問你落實下去了嗎?
第三，作文。作文跟閱讀緊密相連。如果你把前面兩點都落實了，能運用就更棒啦哈!你的作文肯定不會差的!
說到作文不得不說閱讀!落實到閱讀的內(nèi)容。我推薦孩子還是多讀經(jīng)典為好，省去了你在五花八門的書籍中挑選的麻煩。
在閱讀的過程中要帶著思想去閱讀，如果有好的語句試試我們可不可來模仿一段呢?等等這些都是提高作文的方法。
當(dāng)然提高作文又是另外一個大難題，這必須得專門討論。反正你多讀就沒錯，一定要把每個步驟都落到實處，你絕對不會很差!
努力!加油!我看好你!
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