山東工程職業(yè)技術大學2022年最新最低錄取分數(shù)線

山東工程職業(yè)技術大學培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀，幫助學生選擇主流文化，崇尚主流價值，培養(yǎng)大學精神等方面，接下來山東職校招生網(wǎng)小編為大家介紹山東工程職業(yè)技術大學2022年最新最低錄取分數(shù)線，僅供參考~

山東工程職業(yè)技術大學2022年最新最低錄取分數(shù)線

山東工程職業(yè)技術大學學校環(huán)境

學校根據(jù)山東省及濟南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設本科專業(yè)20個，?？茖I(yè)47個，形成了智能制造、新基建信息技術、新能源汽車技術、建筑類四大優(yōu)勢專業(yè)群。四大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術應用專業(yè)群）2個、省級特色專業(yè)4個、省級精品課程11門，省級、市級資源共享課各1門，省級高水平專業(yè)群1個（新基建信息技術專業(yè)群）、數(shù)控技術、機電一體化技術、電子信息工程技術、建筑工程技術省級特色專業(yè)4個；省級企校共建工科項目2個（機電一體化技術（3D打印技術應用方向）、智能制造--機器人應用技術）；市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程項目1個（新基建信息技術專業(yè)群）；市級產(chǎn)教融合示范專業(yè)（群）點培育項目2個（新基建信息技術專業(yè)群、智能制造工程技術專業(yè)）；市級現(xiàn)代學徒制試點培育項目2個（汽車智能技術現(xiàn)代學徒制試點項目、軟件技術專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目）、市級職業(yè)體驗試點培育項目3個（3D 打印體驗館、汽車體驗中心、建筑-城市-人居體驗館項目）。省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門、省級課程思政示范課程2門，省級市級精品資源共享課1門。

學校根據(jù)職業(yè)教育的特點，以建設高水平“雙師型”教師隊伍為目標，建立了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的“雙師型"教師隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師891人，其中具有副高級專業(yè)技術職務及以上的教師360人，具有碩士及以上學位的教師481人，“雙師型”教師367人，兼職教師413人，學校擁有享受國務院特殊津貼專家1人，山東省教學名師5人，山東省首席技師1人，省級教學團隊5支，柔性引進博士36人，領軍人才、高級人才26人，其中省級及以上專業(yè)指導委員會領軍人物4人，引進首席技術、技術能手等4人，引進省級以上榮譽稱號的專業(yè)帶頭人8人，省級教學名師10人。

學校堅持“能力為本、學以致用”的辦學理念，投入巨資加強實踐教學基地建設。已在校內(nèi)建成集教學、科研、實訓為一體科研基地8個，建立公共基礎實驗室和專業(yè)實驗室99個，與校外300余家大中型企業(yè)建立實習基地300余個。這些實訓、實習、科研基地的建立為開展實踐教學和科研工作創(chuàng)造了良好條件。

學校面向山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和“十強現(xiàn)代優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群”，圍繞國家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)企業(yè)技術難題、職業(yè)教育高地建設和學校改革發(fā)展等方面，積極開展應用研究和技術研發(fā)推廣轉(zhuǎn)化活動。近五年，主持承擔省、市教學與科研立項課題123項，其中省社科規(guī)劃課題6項、省教育科學規(guī)劃課題和教育教學項目12項、省教育廳高?？萍颊n題12項。承接行業(yè)企業(yè)技術咨詢服務等橫向委托科研課題49項，到賬經(jīng)費1200萬元。在中外學術期刊公開發(fā)表學術論文718篇，其中SCI、EI、ISTP檢索收錄50篇。主編參編學術著作和教材154部，取得國家專利授權99項、軟件著作權61項，參與編制行業(yè)標準2項，獲得各級各類科研成果獎項83項。

學校以促進就業(yè)為導向，注重學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程；二是通過就業(yè)指導課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間，為學生提供了實戰(zhàn)平臺；四是初步構建了1+X“多證”獲取體系，學生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書；五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學生就業(yè)提供了良好服務。學校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”稱號。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

學校的發(fā)展獲得上級黨委政府和社會各界的充分肯定，具有良好的社會聲譽。先后榮獲“全國百強職?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”“山東省先進社會組織“山東省高校后勤、校園綠化與管理、校園治安防范先進單位”等稱號；學校黨組織三次榮獲“山東省高校先進基層黨組織”等稱號；校長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進個人”等稱號。近5年，學生參加省級以上各類競賽獲獎436項，其中全國一等獎11項、二等獎12項、三等獎27項，省級一等獎79項、二等獎125項、三等獎182項。

山東工程職業(yè)技術大學以促進就業(yè)為導向，注重學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),通過就業(yè)指導課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以上山東工程職業(yè)技術大學2022年最新最低錄取分數(shù)線，是由山東職校招生網(wǎng)小編收集整理的，希望對您有所幫助！