小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)關(guān)系大嗎?學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)有什么用?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-25
小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)關(guān)系大嗎?小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的5大不同點(diǎn)
“原先在小學(xué)成績(jī)很好,可一上初中成績(jī)就出現(xiàn)滑坡……”在找初一學(xué)生家長(zhǎng)“取經(jīng)”的時(shí)候,不少小六的家長(zhǎng)常常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨。
教育專(zhuān)家指出,孩子升入初中,將面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同,家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)小學(xué)和初中幾個(gè)方面的不同做好調(diào)整,讓孩子提前適應(yīng)初中的生活。
學(xué)習(xí)方法:從傳授性到理解性
提前改變:多提問(wèn)、多思考、多總結(jié)
進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)由直觀(guān)的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要求。
因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。而小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫(xiě)、記住,而到了初中,要求學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解,并學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。
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