數(shù)學應用題，做五年級數(shù)學應用題必須掌握的幾大法則

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了數(shù)學應用題，做五年級數(shù)學應用題必須掌握的幾大法則相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　首先，數(shù)學應用題猶如語文的作文，對于學生的綜合能力要求很高。一道應用題可能綜合考查了學生的閱讀理解能力、審題能力、觀察能力、分析能力和計算能力等。所以，有很多孩子在一開始的時候都是解不好應用題的，作為家長應該調整心態(tài)，切不可過于心急。其次，對于孩子的這個問題，我們還得正確面對，幫助他找到原因，然后，一起想辦法克服這個難題，提高解決問題的能力。那么，具體應該怎么做呢?

　

　小學五年級數(shù)學應用題分析法

　　分析法一般是指在思維過程中把整體分解為幾個組成部分，從問題入手。

　　根據(jù)數(shù)量關系，找出解答這個問題需要的兩個條件，然后把其中一個或兩個未知條件作為要解決的問題，再找出解答這一個或兩個問題所需要的條件，這樣逐步遞推，直到所找的條件在應用題中都是已知條件為止。這種方法簡稱“執(zhí)果索因”。

　　例題

　　某農(nóng)機廠*一批拖拉機，原計劃每月*120臺，要6個月完成。結果提前一個月完成，實際每月*多少臺?

　　條件：“計劃每月*120臺，6個月完成?！薄敖Y果提前一個月完成”。所求問題：“實際每月*多少臺?”

　　分析數(shù)量間的關系。要求“實際每月造多少臺?”首先要算出“這批拖拉機共多少臺”和“實際幾個月完成”。

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