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高考歷史選擇題,如何科學提高高考歷史選擇題分數(shù)?

來源:好上學 ??時間:2023-07-25

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了高考歷史選擇題,如何科學提高高考歷史選擇題分數(shù)?相關信息,供考生參考,一起來看一下吧
高考歷史選擇題,如何科學提高高考歷史選擇題分數(shù)?

  自從全國用了新課標卷,高考歷史選擇題的命題方式就有了很大變化,難度更是直線上升。對學生歷史思維能力的培養(yǎng)的高度重視,使我們做題時經(jīng)常會吐槽:“這題出的和我們學的有毛線關系啊!”但是吐槽歸吐槽,材料再難理解也不可能超出高中生所學范圍;題目干擾項的迷惑性再大也不能脫離了歷史學科基本思維。在這里我想簡單談一些高考歷史選擇題解題的技巧,每個技巧后面配有例子,雖然不是很全面,但希望有幫助。

  一、高考歷史選擇題:夯實基礎

“基礎不牢,地動山搖”,這是老生常談的了,但也是大家最容易忽視的?;A知識好不一定能考好,但沒有基礎知識做后盾卻一定考不好。而所謂基礎,包括必修課本中所學的時間地點人物事件背景目的影響評價balabala。但根據(jù)目前考綱要求,還要特別突出對時代特征的把握。基礎知識可以幫我們在考場上迅速排除那些明顯錯誤的*選項,節(jié)省大量時間。我們可以通過以下兩個題目體會到基礎知識在做選擇題中的重要性。

  由此可見,沒有基礎知識坐鎮(zhèn),成績的提高無從談起,所以夯實基礎必須放在第一位。

  二、高考歷史選擇題:排除法

  排除法是做歷史選擇題最常用而且屢試不爽的妙招,但是如果想要排除的又準又快,就要掌握歷史選擇題中排除法的幾個種類,下面就由難度的從低到高依次介紹這幾種排除方法:

(1)*選項排除法

  *選項就是那種明顯不合史實的選項,比如在中國古代史的選擇題中出現(xiàn)“重農抑商政策的廢除”“小農經(jīng)濟解體”,在冷戰(zhàn)時期為背景的題目下出現(xiàn)“世貿組織的推動”,這樣的選項,看到以后不要猶豫,立馬Pass掉!

(2)無關選項排除法

  無關選項指那些與題干內容無關或者與題目要求無關的選項。而在高考出題時,這樣的選項往往還符合史實,無法用“*選項排除法”排除,那么我們就需要仔細閱讀材料,大致搞懂它要表達的意思,再看選項與材料是否有關。

(3)片面選項排除法

  片面選項排除法主要是指那些只概括出材料的某一一方面,但忽視了材料另一方面內容的選項。這樣的選項題肢往往正確,不好排除。做好這樣的題目,關鍵在于劃分材料層次,理清材料講了哪幾個方面的問題,如果選項僅僅概括出一方面,則排除該選項。

  舉例來說,有的題干對比了中國和日本近代民族經(jīng)濟的發(fā)展情況,問我們材料體現(xiàn)了什么,這時肯定有一個選項只說了日本,另一個選項只說了中國,而且說的還都很對,這時果斷排除這兩個選項,選另一個全面體現(xiàn)中日兩國發(fā)展狀況的選項

(4)材料主語排除法

  材料主語就是材料中主要圍繞的那個行為主體,而選項往往設置其他的行為主體作為干擾項,若遇見這樣的選項也要果斷排除。

  三、高考歷史選擇題:其他零碎的小技巧

(1)歷史因果推理法

  我們做題時常常感覺有些選項很對,但若仔細推敲,則會發(fā)現(xiàn)它和材料中所反映的現(xiàn)象構不成因果聯(lián)系,這樣的選項特別具有迷惑性,所以我們做題時要培養(yǎng)這種歷史思維。

(2)材料主旨確定法

  每個材料都有主旨,選擇題就是讓我們選擇一個符合材料主旨的選項。主旨就是指揮棒,讓咱往東咱不能往西,讓咱打狗咱不能掐雞。

(3)設身處地著想法

  這個方法我實在不知道叫什么,此方法運用于推測目的題,類似設問“唐朝統(tǒng)治者如此做的主要目的是?”“清代設立XX機構主要為了?”對于這樣的題目,只需要牢記一句話——“透過現(xiàn)象看本質,不要看他做了什么,而要看他為了什么”。舉例來說,古代官僚監(jiān)察體系的逐步完善,固然是有肅清吏治的功效,但這并不是主要目的,我們設身處地的想一想,如果我們是統(tǒng)治者,我們如此做的主要目的,肯定是為了讓自己的位置做得更穩(wěn),即鞏固統(tǒng)治,所以在基本上這種題目中,最終都會選擇與鞏固統(tǒng)治有關的選項。

(4)個體不能代表集體

  有的選項喜歡以小代大,用片面的個體代替整體。

  舉例來說材料分別給出美國,德國,法國的鋼產(chǎn)量,其中美國鋼產(chǎn)量最多,而材料中有這樣的選項“美國鋼鐵生產(chǎn)效率比歐陸國家高”,這樣的選項即使符合史實也不要選,因為僅僅法德兩國,并不能代表整個歐陸國家。

  另一個以小代大的類型是“學者觀點型”,這樣的材料,往往會給出某學者的非主流觀點,比如一個法國學者對冷戰(zhàn)的看法,然后題目問材料體現(xiàn)了什么,這是選項中會有“法國學者認為冷戰(zhàn)XX”,這樣的選項也不要選,因為僅憑一個學者的觀點無法代表法國。類似的還有用某報紙的觀點代替某國家官方觀點的迷惑項,也不要選。

  四、高考歷史選擇題:規(guī)范做題

  歷史選擇題的規(guī)范作答,大概分以下幾方面

(1)凝神聚力,聚精會神。一定要保持做題時有百分之百的專注度。

(2)筆不離手,圈畫重點。題目中的時間無論是什么一定要勾畫出來,其次要勾畫關鍵人物,時間以及反復出現(xiàn)的字詞。

(3)理解大意,劃分層次。劃分出材料都講了哪些方面的事兒,大致表達什么意思。

(4)找準主語,抓住主旨??纯床牧现蟹磸统霈F(xiàn)的關鍵主體,如*,內閣etc,同時也要排除那些干擾判斷的與材料主語無關的行為主體。

(5)快速排除,快準穩(wěn)狠。

以上就是好上學為大家?guī)淼母呖細v史選擇題,如何科學提高高考歷史選擇題分數(shù)?,希望能幫助到廣大考生!

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