如何看待在線教育，線上教育怎么樣？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了如何看待在線教育，線上教育怎么樣？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　我看到很多人都是從生意的角度去討論在線教育的，我想從教育本身來談一下我的看法。我認(rèn)為在線教育對于施教者和學(xué)習(xí)者來說都是有利的，雖然目前很多從事在線教育的的企業(yè)遭遇了資本寒冬，但在線教育仍仍不失為一種趨勢，這就好比以前很多人只習(xí)慣看紙質(zhì)書，但是現(xiàn)在有更多的人喜歡用*看電子書一樣。

　　作為一名施教者，包括教師、各領(lǐng)域內(nèi)的專家，當(dāng)然希望自己的成果廣為人知，自己的學(xué)生桃李遍天下，但是傳統(tǒng)的教育方式最多也就是一對幾十，以一個初中班主任為例，如果只靠面對面的線下教育，從20歲教到60歲，一屆三年，一個班50人，那么這個老師一輩子教過的學(xué)生大約也就700人左右，而在線上，只要老師講的精彩，一個授課過程70萬人聽都有可能。

　　而作為一個學(xué)習(xí)者，也對在線教育有有需求，因為通過線上更容易接觸到國內(nèi)外頂尖專家教授的內(nèi)容。就拿在網(wǎng)上廣為流傳和很受歡迎的哈佛公開課《幸福課》來說，如果不是在線上，有幾個人能親臨哈佛聽到呢?

　　目前在線教育在在施教者和學(xué)習(xí)者方面都存在著瓶頸，施教者教授的內(nèi)容不夠系統(tǒng)化，或者受限于所在單位限制，不能將所知和盤托出，只能是一些零散的或者片面的知識，對學(xué)習(xí)者的作用有限，難以滿足學(xué)習(xí)者深入學(xué)習(xí)的需求。同時線上教育因為沒有線下的約束，學(xué)習(xí)者自律性和主動學(xué)習(xí)性差，沒有討論環(huán)境等等都在影響著學(xué)習(xí)者對線上教育的興趣，只有克服了這些瓶頸，在線教育才才能有一個美好的未來。

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