四年級日記不會寫怎么辦，四年級日記指導方法

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了四年級日記不會寫怎么辦，四年級日記指導方法相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　四年級學生說不知道日記怎么寫，感覺有點難以置信!因為三年級的學生都已經開始有作文課上了，而且基本每周都要寫一篇作文，寫日記的更是不在話下吧，況且日記可寫的內容更多，字數(shù)也比較自由，只能說寫好寫不好，斷然不會存在不會寫的問題。

　　記得我家孩子是一年級下學期開始學習寫日記的，老師要求每個周末寫一篇，最早的時候他也有畏難情緒，說自己寫不好，不知道怎么寫，每次寫日記感覺就是很大的負擔。只要提起筆來，就會覺得無話可說。最后就安排他周六完成其他作業(yè)，把日記放到周日的下午來完成。周日的上午就帶孩子出去尋找寫作素材，比方說去公園看花、去操場打羽毛球、去科技館學習、去看電影等。孩子每次都玩得很開心，回來寫日記的時候似乎也有話說了。

　　家長還要引導孩子寫出自己的所見所聞所感，比方說看到公園里有小朋友摘花，有何感想?問孩子這種行為好不好，怎么做才是文明游園呢?孩子表達能力差，心里有話說不出，就需要家長一步步引導來打開孩子的思路。待孩子寫完以后，對于好的用詞要表揚，對于不通順的語句幫孩子訂正好。孩子就會覺得他不是一個人在奮斗，慢慢地不再那么害怕寫日記了。

　　寫日記需要孩子認真觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的素材，并且善于思考，更需要通過閱讀來擴大自己的詞匯量，閱讀的時候可以摘抄一些好詞好句，沒準什么時候就變成自己的了，孩子就可以輕松駕馭使用了。

　　還有四年級日記并不難寫，難的是你去克服那種害怕寫日記、厭煩寫日記的心態(tài)和行為，所以家長要做好孩子各個方面引導，讓他們克服“我不會寫”也不想寫的心態(tài)和行為，這是非常重要的。

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