如何科學(xué)合理得分配學(xué)習(xí)時(shí)間?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-24
衡中每到假期就會(huì)發(fā)一張時(shí)間安排表,上面給你已經(jīng)安排好了,比如說(shuō)5點(diǎn)半起床,六點(diǎn)運(yùn)動(dòng),六點(diǎn)半吃飯,上午做哪一科的哪套卷子,下午晚上做哪套卷子。講真,編這個(gè)時(shí)間表的老師真的是用心良苦啊。那我們當(dāng)時(shí)每次放假之前老師都會(huì)說(shuō):咳咳!我給你們說(shuō),高考前的你們沒(méi)有假期,所謂放假只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)!我當(dāng)時(shí)心里就想,憑啥啊,憑啥我的假期就只能學(xué)習(xí)啊,我才不聽(tīng)你的呢,我就得玩。
于是,我每個(gè)假期都應(yīng)付完作業(yè),不完全按照老師的要求去做。結(jié)果就是,每次開(kāi)學(xué)考試我都會(huì)退步,無(wú)一幸免,但是后來(lái)我都能趕上去。直到高三的寒假,我還是一路浪下來(lái),于是開(kāi)學(xué)之后大大小小的考試我都再也回不到原有的水平,比放假前的名次整個(gè)下降了一個(gè)檔次,直到高考我也沒(méi)能趕回去。那么我為什么放了一次假就會(huì)被別人落下這么遠(yuǎn)呢,是因?yàn)閯e人在進(jìn)步,我卻在退步,如果說(shuō)我們?cè)诜偶偾笆峭凰剑瑒e人通過(guò)一個(gè)假期不斷做題總結(jié),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了一個(gè)層次,而我卻因?yàn)榧倨谒尚?,不僅沒(méi)有進(jìn)步,反而因?yàn)闆](méi)有保證每天的做題量變得熟練度下降,自然落后于他人。
至于后來(lái)為什么我沒(méi)能在趕上去,這也很好理解,開(kāi)了學(xué)你進(jìn)步人家也在進(jìn)步,你已經(jīng)落下了,要是輕輕松松就能趕回去這也對(duì)人家那些假期好好學(xué)習(xí)的太不公平了。我在這里說(shuō)我的這個(gè)相當(dāng)于反面事例是想證明什么呢,不是說(shuō)讓各位家長(zhǎng)以后可得嚴(yán)格要求你們的孩子,假期讓他哪也別去了,就在家里學(xué)習(xí)吧,說(shuō)實(shí)話(huà),我至今都覺(jué)得這也太殘忍了。
我只是想說(shuō),假期真的很重要,前車(chē)之鑒在這里,就算假期不彎道超車(chē),咱最起碼保證別退步。當(dāng)然,如果各位家長(zhǎng)的孩子立志想要在假期這個(gè)彎道超車(chē),把別人狠狠的甩在后面,也行,不過(guò)要付出的艱辛真的不是語(yǔ)言能夠表達(dá)的,不過(guò)有多少付出就有多少回報(bào),這句話(huà)永遠(yuǎn)都不會(huì)有錯(cuò)。
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