初一語(yǔ)文輔導(dǎo)，語(yǔ)文初一輔導(dǎo)課程
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
如果小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是夯實(shí)地基，初中三年的語(yǔ)文就是蓋起高樓。學(xué)生到了初中，完成了量變到質(zhì)變的“華麗轉(zhuǎn)身”，但在“破繭成蝶”中，怎么做好初一語(yǔ)文輔導(dǎo)呢?
初一語(yǔ)文輔導(dǎo)之一，要繼續(xù)把每一個(gè)字認(rèn)真書寫好。
字如其人，一個(gè)字寫得端莊漂亮的初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俨?，也差不到哪里去。很多老師都能總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：字寫得越好看的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度越認(rèn)真，語(yǔ)文成績(jī)?cè)匠鲱惏屋?。所以，無(wú)論是整個(gè)小學(xué)階段還是初中三年，讓學(xué)生寫好每一個(gè)漢字，永不過(guò)時(shí)。
初一語(yǔ)文輔導(dǎo)之二，要讓學(xué)生繼續(xù)注重課外閱讀，把課外閱讀當(dāng)成一種休息手段，把課外閱讀當(dāng)成修身養(yǎng)性的重要渠道。
當(dāng)學(xué)生看的名著多了，知識(shí)面拓寬了，語(yǔ)文素養(yǎng)自然會(huì)有所提高，語(yǔ)文成績(jī)自然不用其他人操心。
寫字和作文，不僅僅是小學(xué)階段和初中階段的事情，更是關(guān)乎學(xué)生一輩子的事情。我在和一位英語(yǔ)老師聊天的時(shí)候，她說(shuō)到：喜歡閱讀和書法的孩子，到最后往往是985、211大學(xué)的種子選手，那些學(xué)生往往能考進(jìn)理想的大學(xué)，并能順利完成考研任務(wù)。
初一語(yǔ)文輔導(dǎo)之三，要繼續(xù)勤積累，多誦讀。
文言文，是初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大攔路虎，可以讓學(xué)生利用碎片化的時(shí)間背誦并理解一些比較重要的經(jīng)典文言文?！豆盼挠^止》里面所包含的一些文言文可以讓學(xué)生多接觸，多理解，多背誦，這樣不僅可以克服初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的障礙，還能對(duì)學(xué)生的習(xí)作水平的提高大有裨益。
初一語(yǔ)文輔導(dǎo)之四，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律。
比如學(xué)會(huì)快速記憶(卡片記憶)的能力，把書讀薄等能力，都是初中學(xué)生所必備的自學(xué)常識(shí)。能夠抓住語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律展開學(xué)習(xí)，就能夠如庖丁解牛般把初中語(yǔ)文學(xué)好，做到事半功倍。
以上便是初一語(yǔ)文輔導(dǎo)的方法，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是，孩子剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，可以說(shuō)是這個(gè)過(guò)程的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，做好了的以后的學(xué)習(xí)甚至是工作都是非常重要的，如果搞不好以后可能要用幾倍的功夫的學(xué)習(xí)，才能夠趕得上來(lái)。專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課，全國(guó)領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái)，誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校名師，孩子成績(jī)不理想，隨時(shí)歡迎咨詢。
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