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新五年級(jí)如何備戰(zhàn)北京小升初

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-23

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了新五年級(jí)如何備戰(zhàn)北京小升初相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
新五年級(jí)如何備戰(zhàn)北京小升初

? ? 適合孩子的才是最好的 ? ? 北京優(yōu)質(zhì)中學(xué)不勝枚舉,家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇目標(biāo)校時(shí)需要充分考慮孩子的實(shí)際情況,因?yàn)槊總€(gè)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好都有很大的差異,幫孩子選最適合的學(xué)校,就是幫孩子選發(fā)展的起跑線,選擇得正確與否,直接關(guān)系到能不能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)、讓他們的特長(zhǎng)得到充分關(guān)注和培養(yǎng)。 ? ? 一個(gè)在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的孩子,如果突然到了一個(gè)高手云集的班級(jí),一旦跟不上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,他就會(huì)有種挫敗感。家長(zhǎng)應(yīng)該明白,孩子喪失學(xué)習(xí)信心,遠(yuǎn)比成績(jī)下滑可怕。而不同的學(xué)校有著不同的風(fēng)格,如果讓一個(gè)本身在語(yǔ)言上處于弱勢(shì)的孩子,去一所以語(yǔ)言見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校,不是南轅北轍嗎?另一個(gè)建議是,家長(zhǎng)在擇校前,最好能帶孩子感受一下校園,尊重孩子的意愿。 ? ? 總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單的說(shuō)擇校的原則就是:一問(wèn)、二看、三研究: ? ? 一問(wèn):就是咨詢,咨詢的面要廣泛,切不可偏信或者盲從。詢問(wèn)的方式每個(gè)人都有不同的方式,不過(guò)詢問(wèn)對(duì)象小編建議詢問(wèn)以下幾種人,可以聽(tīng)取一下他們的意見(jiàn): ? ? ?1、現(xiàn)任孩子的所有老師。 ? ? ?2、你所熟悉的或曾經(jīng)教過(guò)你孩子的老師。 ? ? ?3、你住址所在地高年級(jí)的老師。 ? ? ?4、現(xiàn)在就讀不同學(xué)校的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。 ? ? 二看:就是看學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng),眼看為實(shí)耳聽(tīng)為虛。帶著孩子在眾多的學(xué)校中用一天的時(shí)間全部考察一遍,往往考察的結(jié)果比聽(tīng)來(lái)的更實(shí)在。建議考察以下內(nèi)容: ? ? ?1、看學(xué)校的整體狀況,學(xué)生的精神面貌。 ? ? ?2、看學(xué)校的科學(xué)布局,硬件措施、以及是否有可持續(xù)性發(fā)展趨勢(shì)。 ? ? ?3、看學(xué)校的衣食住行是否適應(yīng)自己孩子的需要。 ? ? ?4、在眾多要選擇的學(xué)校中要全面的去考察,不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)忙碌漏掉這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 ? ? 三研究:就是在聽(tīng)完和看完后的家庭會(huì)議,綜合考慮看到的聽(tīng)到的,研究我們的具體擇校措施,小編認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面思考: ? ? ?1、孩子是否有擇校的必要、你培養(yǎng)孩子的目的是什么。 ? ? ?2、大多數(shù)人認(rèn)可的學(xué)校,自己看著滿意的學(xué)校,一般都是優(yōu)秀的學(xué)校。 ? ? ?3、參考孩子自己的意見(jiàn),如果家長(zhǎng)強(qiáng)制孩子,往往會(huì)與你努力的方向相反。 ? ? ?4、學(xué)校在教育行政主管部門的管理下,都有一定的時(shí)間任務(wù)規(guī)律,與學(xué)校管理不同的做法往往都是不規(guī)范的,請(qǐng)謹(jǐn)慎考慮研究。 ? ? ? 溫馨提示:以上信息僅供家長(zhǎng)們參考。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的新五年級(jí)如何備戰(zhàn)北京小升初,希望能幫助到廣大考生!

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