沫沫故事會：育人哲理故事（四）
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了沫沫故事會：育人哲理故事（四）相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
人生如騎車
父親正在教兒子學騎自行車。兒子不過七八歲，和自行車一般高。學了半個多小時，兒子仍舊沒有進步，一上車車便倒了。即使車當時沒倒，也只是歪歪斜斜地走上幾米后，就連車帶人一齊摔倒。忽然，父親鄭重其事地對兒子喊道：“學會騎車注意三點，先要身子正，上了自行車不要斜著身子，身子歪了是騎不好車的；再是眼睛向前看，選擇好前進的路；還有一點是腳下用力，才能使你的自行車走得快，走得穩(wěn)……”
那個兒子就是我。后來，我不到十歲騎自行車的技術(shù)就很嫻熟，即使在川流不息的馬路上我也能行走自如。如今，我已參加工作，面對人生之路，我又想起了父親的三句話：身子要正，眼睛向前，腳下用力。（摘自《遼寧青年》第19期作者振林）
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可怕的經(jīng)驗
有一位母親盼星星盼月亮只盼自己的孩子能夠成才。一天，她帶著5歲的孩子找到一位著名的化學家，想了解這位大人物是如何踏上成才之路的。
問明來意后，化學家要求她們隨他一起去實驗室。他將一瓶黃色的溶液放在孩子面前。孩子好奇地看著它，顯得既興奮又不知所措，過了一會兒終于試探性地將手伸向瓶子。這時，他的背后傳來了一聲急切的斷喝，母親快步走到孩子旁邊，孩子嚇得趕忙縮回了手。
化學家哈哈笑了起來，對孩子的母親說：“我已經(jīng)回答你的問題了?！彼唤?jīng)心地將自己的手放入溶液里，笑著說：“其實這不過是一杯染過色的水而已。你的一聲呵斥出自本能，但也呵斥走了一個天才。”
許多父母都容易犯下這個錯誤，他們總以經(jīng)驗來約束孩子的好奇心，于是孩子們也就習慣于接受現(xiàn)狀而不敢探索創(chuàng)造，踏上的只是和父母同樣的道路。
?。ㄕ?2月13日《上海家庭報》作者佚名）
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攪動自己
老鷹都把窩巢筑在“樹梢”或是“懸崖陡壁”上，生態(tài)學家們用望遠鏡仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，母鷹先銜一些“荊棘”放在底層，再叼來些尖銳的“小石子”鋪放在“荊棘”上面。后來又銜了些枯草、羽毛或獸皮蓋在小石子上，做成一個孵蛋的窩。
小雛鷹慢慢長大，羽毛漸漸豐滿，這時，母鷹認為，該是小鷹學會“自我獨立”的時候了。母鷹開始“攪動窩巢”，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖銳的小石子和荊棘，小鷹被扎得疼痛難耐，嗷嗷直叫，可是母鷹卻很無情地加以驅(qū)逐、揮趕，小鷹只好忍著痛振起雙翅，離巢他飛。
母鷹殘忍無情嗎？不！母鷹深愛著它生養(yǎng)的小鷹！但是母鷹更渴望它疼愛的小鷹能成為四處翱翔的飛鷹。因此，必須無情地逼著小鷹飛離舒適的家，勇敢地學習“獨立”。
其實，人生就像一碗蔬菜湯，如果沒有攪動，鮮美調(diào)料就會一直沉在碗底，惟有辛勤地“攪動自己”，才能讓內(nèi)在的才華與能力全部呈現(xiàn)。就像小鷹一樣，母鷹無情地“攪動鳥巢”才逼得它必須獨立展翅飛翔。（摘自《羊城晚報》作者李陽波）
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自己加滿水
有一位經(jīng)驗豐富的老船長，當他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時，突然遭遇到了可怕的風暴。水手們驚慌失措，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。
“船長是不是瘋了，往船艙里灌水只會增加船的壓力，使船下沉，這不是自尋死路嗎？”一個年輕的水手嘟囔。
看著船長嚴厲的臉色，水手還是照做了。隨著貨艙里的水位越升越高，隨著船一寸一寸地下沉，依舊猛烈的狂風巨浪對船的威脅卻一點一點地減少，貨輪漸漸平穩(wěn)了。
船長望著松了一口氣的水手們：“百萬噸的巨輪很少有被打翻的，被打翻的常常是根基輕的小船。船在負重的時候，是最安全的；空船時，則是最危險的?！?
在某山區(qū)的著名旅游景點，有一段被當?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險的路段，路窄坡陡，兩邊是萬丈深淵。每當導游們帶隊來到這里時，一定要讓游客們挑點或者扛點什么東西。
“這么危險的地方，我不拿東西就兩腿打顫了，再負重前行，那不是更危險嗎？”游客不解。
導游小姐嫣然一笑，解釋道：“這里以前發(fā)生過好幾次事故，都是迷路的游客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的。當?shù)厝嗣刻於紡倪@條路上挑著東西來來往往，卻從沒人出事。只有你意識到危險了，再負重前行，反而會更安全?！?
這就是“壓力效應(yīng)”。那些胸懷大志，背上有沉甸甸的責任感的人，才能從歲月和歷史的風雨中堅定地走過“鬼谷”。而那些得過且過，沒有一點壓力，做一天和尚撞一天鐘的人，像風暴中沒有載貨的船，往往一場人生的狂風巨浪便會把他們打翻。（摘自《青年博覽》）
以上就是好上學為大家?guī)淼哪适聲河苏芾砉适拢ㄋ模?，希望能幫助到廣大考生！
人生如騎車
父親正在教兒子學騎自行車。兒子不過七八歲，和自行車一般高。學了半個多小時，兒子仍舊沒有進步，一上車車便倒了。即使車當時沒倒，也只是歪歪斜斜地走上幾米后，就連車帶人一齊摔倒。忽然，父親鄭重其事地對兒子喊道：“學會騎車注意三點，先要身子正，上了自行車不要斜著身子，身子歪了是騎不好車的；再是眼睛向前看，選擇好前進的路；還有一點是腳下用力，才能使你的自行車走得快，走得穩(wěn)……”
那個兒子就是我。后來，我不到十歲騎自行車的技術(shù)就很嫻熟，即使在川流不息的馬路上我也能行走自如。如今，我已參加工作，面對人生之路，我又想起了父親的三句話：身子要正，眼睛向前，腳下用力。（摘自《遼寧青年》第19期作者振林）
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可怕的經(jīng)驗
有一位母親盼星星盼月亮只盼自己的孩子能夠成才。一天，她帶著5歲的孩子找到一位著名的化學家，想了解這位大人物是如何踏上成才之路的。
問明來意后，化學家要求她們隨他一起去實驗室。他將一瓶黃色的溶液放在孩子面前。孩子好奇地看著它，顯得既興奮又不知所措，過了一會兒終于試探性地將手伸向瓶子。這時，他的背后傳來了一聲急切的斷喝，母親快步走到孩子旁邊，孩子嚇得趕忙縮回了手。
化學家哈哈笑了起來，對孩子的母親說：“我已經(jīng)回答你的問題了?！彼唤?jīng)心地將自己的手放入溶液里，笑著說：“其實這不過是一杯染過色的水而已。你的一聲呵斥出自本能，但也呵斥走了一個天才。”
許多父母都容易犯下這個錯誤，他們總以經(jīng)驗來約束孩子的好奇心，于是孩子們也就習慣于接受現(xiàn)狀而不敢探索創(chuàng)造，踏上的只是和父母同樣的道路。
?。ㄕ?2月13日《上海家庭報》作者佚名）
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攪動自己
老鷹都把窩巢筑在“樹梢”或是“懸崖陡壁”上，生態(tài)學家們用望遠鏡仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，母鷹先銜一些“荊棘”放在底層，再叼來些尖銳的“小石子”鋪放在“荊棘”上面。后來又銜了些枯草、羽毛或獸皮蓋在小石子上，做成一個孵蛋的窩。
小雛鷹慢慢長大，羽毛漸漸豐滿，這時，母鷹認為，該是小鷹學會“自我獨立”的時候了。母鷹開始“攪動窩巢”，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖銳的小石子和荊棘，小鷹被扎得疼痛難耐，嗷嗷直叫，可是母鷹卻很無情地加以驅(qū)逐、揮趕，小鷹只好忍著痛振起雙翅，離巢他飛。
母鷹殘忍無情嗎？不！母鷹深愛著它生養(yǎng)的小鷹！但是母鷹更渴望它疼愛的小鷹能成為四處翱翔的飛鷹。因此，必須無情地逼著小鷹飛離舒適的家，勇敢地學習“獨立”。
其實，人生就像一碗蔬菜湯，如果沒有攪動，鮮美調(diào)料就會一直沉在碗底，惟有辛勤地“攪動自己”，才能讓內(nèi)在的才華與能力全部呈現(xiàn)。就像小鷹一樣，母鷹無情地“攪動鳥巢”才逼得它必須獨立展翅飛翔。（摘自《羊城晚報》作者李陽波）
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自己加滿水
有一位經(jīng)驗豐富的老船長，當他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時，突然遭遇到了可怕的風暴。水手們驚慌失措，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。
“船長是不是瘋了，往船艙里灌水只會增加船的壓力，使船下沉，這不是自尋死路嗎？”一個年輕的水手嘟囔。
看著船長嚴厲的臉色，水手還是照做了。隨著貨艙里的水位越升越高，隨著船一寸一寸地下沉，依舊猛烈的狂風巨浪對船的威脅卻一點一點地減少，貨輪漸漸平穩(wěn)了。
船長望著松了一口氣的水手們：“百萬噸的巨輪很少有被打翻的，被打翻的常常是根基輕的小船。船在負重的時候，是最安全的；空船時，則是最危險的?！?
在某山區(qū)的著名旅游景點，有一段被當?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險的路段，路窄坡陡，兩邊是萬丈深淵。每當導游們帶隊來到這里時，一定要讓游客們挑點或者扛點什么東西。
“這么危險的地方，我不拿東西就兩腿打顫了，再負重前行，那不是更危險嗎？”游客不解。
導游小姐嫣然一笑，解釋道：“這里以前發(fā)生過好幾次事故，都是迷路的游客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的。當?shù)厝嗣刻於紡倪@條路上挑著東西來來往往，卻從沒人出事。只有你意識到危險了，再負重前行，反而會更安全?！?
這就是“壓力效應(yīng)”。那些胸懷大志，背上有沉甸甸的責任感的人，才能從歲月和歷史的風雨中堅定地走過“鬼谷”。而那些得過且過，沒有一點壓力，做一天和尚撞一天鐘的人，像風暴中沒有載貨的船，往往一場人生的狂風巨浪便會把他們打翻。（摘自《青年博覽》）
以上就是好上學為大家?guī)淼哪适聲河苏芾砉适拢ㄋ模?，希望能幫助到廣大考生！ 標簽：沫沫故事會：育人哲理故事（四）??
