家長經(jīng)驗(yàn)：父母保護(hù)孩子好奇心方法推薦
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了家長經(jīng)驗(yàn)：父母保護(hù)孩子好奇心方法推薦相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ? 我的朋友Karen是美國一所大學(xué)現(xiàn)代語言系的法語教授，有兩個可愛活潑的孩子，4歲的兒子Chris和7歲的女兒Emma。好動的Chris聰明伶俐，富有邏輯性，常常對事物如何運(yùn)作非常感興趣。這個周末，Karen請我們?nèi)ニ覅⒂^新房。老公和我到達(dá)Karen家時，看到腳下墊著塑料小凳子，站在水池柜臺邊的Chris正擺弄著一個大塑料杯子?？吹嚼瞎臀易哌M(jìn)廚房，Chris興奮地告訴我：杯中的白色液體是牛奶，在他面前柜臺上面，放著五小杯液體是：檸檬水，水，蘋果汁，橘子汁和可樂，他正在用這些液體研制他的“神奇藥水”(magicpotion)。Chris把蘋果汁倒進(jìn)牛奶中，拿起調(diào)羹把杯子中的液體拌勻，接著Chris聞了聞杯中的液體，說道：有點(diǎn)蘋果汁的味道。然后，Chris問Karen，牛奶加了蘋果汁以后，顏色為什么變了? 味道也變得有點(diǎn)甜了？Karen一一回答了Chris的問題。Chris又問道：如果加了橘子汁之后，會是什么顏色？會不會是酸的？Karen告訴Chris，你為什么不試試呢？你把那幾種液體都混合起來試試，看看會做出什么樣的“神奇藥水”。大半個下午，Chris不停地把各種液體倒來倒去，液體把柜臺弄得黏糊糊的。但Chris毫不在意，埋頭忙著他的發(fā)明呢。
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? ? Karen告訴我，Chris和Emma對世界充滿了好奇心，總是有問不完的問題。但有趣的是兄妹倆感興趣的方面完全不同。家中有兩個好奇的孩子，很難有安靜的時候，有時Karen為回答孩子的問題絞盡腦汁，很累。但看到孩子們通過好奇心，學(xué)到了很多知識，所以Karen毫不介意，總是盡量回答他們的問題，覺得很值得。
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? ? 這只是美國父母保護(hù)孩子好奇心的一個小片段，然而據(jù)我觀察，很多美國父母往往都會非常耐心地對孩子的好奇心加以保護(hù)，不會冷言冷語或者是用冷漠的態(tài)度使孩子失去探索的精神。
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? ? 和孩子分享自己的好奇心
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? ? 很多美國父母，在自己孩子面前更像是個童心未泯的大孩子，他們用自己的行為，向孩子展示自己對周圍事物：如樹木、天空、星星所充滿的好奇心。如果你對周圍事物顯得毫無興趣，甚至對孩子的好奇心不以為意，那么孩子好奇的天性就會在無形中受到壓制。你可以和孩子一起收集那些在一般成年人眼中平淡無奇的物品：比如，把海邊撿來的貝殼，按顏色或者形狀分門歸類，用標(biāo)簽標(biāo)示收集的貝殼名稱，時間，地點(diǎn)。如果孩子有興趣，你還可以引導(dǎo)他去了解貝殼的生活環(huán)境，生長規(guī)律，食物等知識。甚至和孩子一起運(yùn)用想象力，做成漂亮?xí)r尚的室內(nèi)裝飾品，用來點(diǎn)綴孩子的臥室。通過這樣日積月累的玩樂，孩子會學(xué)到關(guān)于貝殼的很多知識，無形中豐富和擴(kuò)展了自己的眼界。更為重要的是，由于好玩，孩子的好奇心和求知欲會愈加旺盛，并促進(jìn)其智力的發(fā)展。在這個過程中，你絕對是孩子的榜樣，你的身體語言和情緒不僅感染他，還能促使他對周圍的事物和環(huán)境產(chǎn)生好奇心和興趣。
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? ? 跟隨孩子好奇心的指揮棒
? ? 好奇心從哪里來？就是那些能捕獲孩子注意力和想象力的活動，而且孩子會從中學(xué)習(xí)到更多的知識。如果他喜歡蟲子，就給他一把鏟，一張網(wǎng)，讓他去捉蟲子。找有關(guān)蟲子的書，和他一起念。如果他喜歡音樂，就經(jīng)常放音樂讓他聽，和他一起作曲、演奏，一起跳舞。這時孩子是領(lǐng)隊(duì)，你可以安心做隨從。
? ? 放手讓孩子用自己的方式探索世界，最忌諱的是：你迫不及待地，試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”。如果他愿意用*當(dāng)帽子戴，就不要因?yàn)樗钠婀峙e動而反對。只要是安全，不傷害他的游戲，盡管在你眼中很不合理，你也要鼓勵，否則會讓孩子錯過了許多發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)會。
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? ? 根據(jù)孩子的發(fā)展，用簡單明了的語言回答問題
? ? 在孩子成長的前4年中，會問將近40萬個問題。父母回答這些問題的方式，會對孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。我很欣賞美國父母對孩子的回答：不急于表態(tài)，而是以此為契機(jī)，來激發(fā)孩子分析問題和解決問題的能力。
? ? 比如在回答孩子問題之前，你可以讓他先講述自己的想法，“這真是個好問題！你猜猜蛇怎么游動的？”“這真有趣，媽媽還沒有想到呢，你覺得天空為什么是藍(lán)色的呢？“是呀，你覺得蚊子為什么會粘在蜘蛛網(wǎng)上呀？”或讓他設(shè)想一個答案，比如：“如果你是Dora，你會怎么做？”“奶奶會不會喜歡我們給她*的禮物？為什么呢？”
? ? 即使你不知道答案也沒有關(guān)系，但不要不懂裝懂，而是要誠實(shí)地告訴孩子：對不起，這個問題我也不知道怎么回答，等我看過書后就告訴你。這么做讓孩子明白：不知道答案沒關(guān)系，不應(yīng)為此而羞愧。在我觀察的美國父母中，有超過一半的人會給孩子提供一個如何找到答案的示范：和孩子一起去圖書館，或致電詢問可能知道答案的人。這么做可以讓孩子學(xué)會思考、知道找尋正確答案的方法，這也是培養(yǎng)孩子好奇心的最佳方式。
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? ?用開放式的問題，來激發(fā)孩子的好奇心
? ? 開放式問題，沒有“對”或“錯”的答案，也不能只用一個：“是”或“否” 來回答。比如：“你覺得……怎么樣？”“告訴我，今天在學(xué)校發(fā)生的事情”“你知道火車為什么要在鐵軌上跑？”孩子在回答這些問題時，需要通過思考，整理自己的思想和理念，闡述他的觀點(diǎn)。通過這種問答，讓父母有一個進(jìn)入孩子內(nèi)心生活窗口的機(jī)會。
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? ? 教給孩子仔細(xì)觀察的方法
? ? 人類用5個感官來探索世界，父母需要做的是鼓勵孩子使用他們的感官。經(jīng)常向孩子述說父母在日常生活中碰到的各種看似熟識的小知識：比如：“嗯，這種肥皂聞起來好香！可能有薰衣草的香氣?！薄翱纯呆~缸中的魚怎么呼氣的？它游得時候，為什么要擺動尾巴？”“外面喳喳叫的是什么鳥？是不是喜鵲？”
? ? 給孩子讀書時，不只限于書本內(nèi)容，父母可以指著書中的畫向孩子提問：“蝴蝶身上的花紋像什么？”或“你能找到躲藏在樹葉背后的小烏龜嗎？”帶孩子外出時，邊走邊向孩子指出你們看到的東西：“那邊那個綠色的圓筒是信箱?！薄澳憧吹秸驹诹胰罩抡緧彽木焓迨辶藛?？”
? ? 父母也可以教給孩子對事物有順序地觀察：從整體到部分、從主要到次要，從上到下、從外到里、從明顯的特征到不明顯的特征。比如，父母和孩子一起觀察一束鮮艷的玫瑰花，父母可以先教孩子觀察整束花的形狀，再從花的顏色，從左到右，仔細(xì)看清每朵花在整束花之間的作用，它們之間的關(guān)系，這樣就能使孩子看得仔細(xì)、認(rèn)真，對整束花有全面細(xì)致的認(rèn)識。
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? ? *機(jī)會，培養(yǎng)孩子的好奇心
? ? 外出旅游，常常讓孩子接觸到不同的人和事，讓孩子理解繽紛的外在世界。這將打開他們接受新事物的眼界和視野。一次普通的外出，比如去兒童博物館，歷史博物館，往往會出人意料地引發(fā)孩子的好奇心。在途中，父母可以經(jīng)常就看到的物品或景象向孩子提問：不知道藝術(shù)家用什么方法畫這幅畫，讓這畫中人物的眼睛看起來像在跟著我們轉(zhuǎn)？這些問題也許能點(diǎn)燃孩子好奇心的火花。
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? ? 利用好圖書館
? ? 書是引導(dǎo)孩子滿足好奇心的窗口。經(jīng)?？磿暮⒆?，都會成為好讀者。讓孩子做主，選擇自己喜歡的書籍閱讀。研究表明，孩子閱讀內(nèi)容：無論是關(guān)于火箭或漫畫都沒有關(guān)系，關(guān)鍵之處是抓住孩子興趣，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讓他學(xué)會在書中尋找答案，從而滿足孩子的好奇心。
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? ? 鼓勵孩子“別出心裁”地游玩
? ? 不像某些玩具的設(shè)計(jì)，有固定的目標(biāo)，生活中許多物品，如紙板箱、積木、水、沙、鍋碗瓢盆，任何手工*材料，都可以通過孩子的想象力，創(chuàng)造出精美的作品。父母不要干涉孩子，硬性規(guī)定孩子必須使用何種材料或何種方法。讓孩子載著好奇心和想象力，自由發(fā)揮。
? ? 鼓勵孩子打破傳統(tǒng)，使用非常規(guī)的方法，開闊孩子的眼界。每隔一段時間，父母可以讓孩子把事物本末倒置一下。比如：早餐吃比薩，晚餐吃麥片粥。告訴孩子，世界上有許多人的做事方式和我們不一樣。比如：父母可以告訴孩子：日本人的早餐有魚和味噌湯。
? ? 也可以每隔一段時間更換一下家里的布置。比如重新整理孩子房間里的玩具，或在孩子床上放不同的毛絨玩具，然后父母可以和孩子一起比較探討：現(xiàn)在比原來看起來怎么樣？是不是沒有以前散亂了，這么放，床上的顏色是不是更協(xié)調(diào)？
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? ? 原文刊登于：《父母世界Parents》雜志獨(dú)家內(nèi)容，發(fā)表于2015年第3期078~081頁。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼募议L經(jīng)驗(yàn)：父母保護(hù)孩子好奇心方法推薦，希望能幫助到廣大考生！
? ? 我的朋友Karen是美國一所大學(xué)現(xiàn)代語言系的法語教授，有兩個可愛活潑的孩子，4歲的兒子Chris和7歲的女兒Emma。好動的Chris聰明伶俐，富有邏輯性，常常對事物如何運(yùn)作非常感興趣。這個周末，Karen請我們?nèi)ニ覅⒂^新房。老公和我到達(dá)Karen家時，看到腳下墊著塑料小凳子，站在水池柜臺邊的Chris正擺弄著一個大塑料杯子?？吹嚼瞎臀易哌M(jìn)廚房，Chris興奮地告訴我：杯中的白色液體是牛奶，在他面前柜臺上面，放著五小杯液體是：檸檬水，水，蘋果汁，橘子汁和可樂，他正在用這些液體研制他的“神奇藥水”(magicpotion)。Chris把蘋果汁倒進(jìn)牛奶中，拿起調(diào)羹把杯子中的液體拌勻，接著Chris聞了聞杯中的液體，說道：有點(diǎn)蘋果汁的味道。然后，Chris問Karen，牛奶加了蘋果汁以后，顏色為什么變了? 味道也變得有點(diǎn)甜了？Karen一一回答了Chris的問題。Chris又問道：如果加了橘子汁之后，會是什么顏色？會不會是酸的？Karen告訴Chris，你為什么不試試呢？你把那幾種液體都混合起來試試，看看會做出什么樣的“神奇藥水”。大半個下午，Chris不停地把各種液體倒來倒去，液體把柜臺弄得黏糊糊的。但Chris毫不在意，埋頭忙著他的發(fā)明呢。
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? ? Karen告訴我，Chris和Emma對世界充滿了好奇心，總是有問不完的問題。但有趣的是兄妹倆感興趣的方面完全不同。家中有兩個好奇的孩子，很難有安靜的時候，有時Karen為回答孩子的問題絞盡腦汁，很累。但看到孩子們通過好奇心，學(xué)到了很多知識，所以Karen毫不介意，總是盡量回答他們的問題，覺得很值得。
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? ? 這只是美國父母保護(hù)孩子好奇心的一個小片段，然而據(jù)我觀察，很多美國父母往往都會非常耐心地對孩子的好奇心加以保護(hù)，不會冷言冷語或者是用冷漠的態(tài)度使孩子失去探索的精神。
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? ? 和孩子分享自己的好奇心
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? ? 很多美國父母，在自己孩子面前更像是個童心未泯的大孩子，他們用自己的行為，向孩子展示自己對周圍事物：如樹木、天空、星星所充滿的好奇心。如果你對周圍事物顯得毫無興趣，甚至對孩子的好奇心不以為意，那么孩子好奇的天性就會在無形中受到壓制。你可以和孩子一起收集那些在一般成年人眼中平淡無奇的物品：比如，把海邊撿來的貝殼，按顏色或者形狀分門歸類，用標(biāo)簽標(biāo)示收集的貝殼名稱，時間，地點(diǎn)。如果孩子有興趣，你還可以引導(dǎo)他去了解貝殼的生活環(huán)境，生長規(guī)律，食物等知識。甚至和孩子一起運(yùn)用想象力，做成漂亮?xí)r尚的室內(nèi)裝飾品，用來點(diǎn)綴孩子的臥室。通過這樣日積月累的玩樂，孩子會學(xué)到關(guān)于貝殼的很多知識，無形中豐富和擴(kuò)展了自己的眼界。更為重要的是，由于好玩，孩子的好奇心和求知欲會愈加旺盛，并促進(jìn)其智力的發(fā)展。在這個過程中，你絕對是孩子的榜樣，你的身體語言和情緒不僅感染他，還能促使他對周圍的事物和環(huán)境產(chǎn)生好奇心和興趣。
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? ? 跟隨孩子好奇心的指揮棒
? ? 好奇心從哪里來？就是那些能捕獲孩子注意力和想象力的活動，而且孩子會從中學(xué)習(xí)到更多的知識。如果他喜歡蟲子，就給他一把鏟，一張網(wǎng)，讓他去捉蟲子。找有關(guān)蟲子的書，和他一起念。如果他喜歡音樂，就經(jīng)常放音樂讓他聽，和他一起作曲、演奏，一起跳舞。這時孩子是領(lǐng)隊(duì)，你可以安心做隨從。
? ? 放手讓孩子用自己的方式探索世界，最忌諱的是：你迫不及待地，試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”。如果他愿意用*當(dāng)帽子戴，就不要因?yàn)樗钠婀峙e動而反對。只要是安全，不傷害他的游戲，盡管在你眼中很不合理，你也要鼓勵，否則會讓孩子錯過了許多發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)會。
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? ? 根據(jù)孩子的發(fā)展，用簡單明了的語言回答問題
? ? 在孩子成長的前4年中，會問將近40萬個問題。父母回答這些問題的方式，會對孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。我很欣賞美國父母對孩子的回答：不急于表態(tài)，而是以此為契機(jī)，來激發(fā)孩子分析問題和解決問題的能力。
? ? 比如在回答孩子問題之前，你可以讓他先講述自己的想法，“這真是個好問題！你猜猜蛇怎么游動的？”“這真有趣，媽媽還沒有想到呢，你覺得天空為什么是藍(lán)色的呢？“是呀，你覺得蚊子為什么會粘在蜘蛛網(wǎng)上呀？”或讓他設(shè)想一個答案，比如：“如果你是Dora，你會怎么做？”“奶奶會不會喜歡我們給她*的禮物？為什么呢？”
? ? 即使你不知道答案也沒有關(guān)系，但不要不懂裝懂，而是要誠實(shí)地告訴孩子：對不起，這個問題我也不知道怎么回答，等我看過書后就告訴你。這么做讓孩子明白：不知道答案沒關(guān)系，不應(yīng)為此而羞愧。在我觀察的美國父母中，有超過一半的人會給孩子提供一個如何找到答案的示范：和孩子一起去圖書館，或致電詢問可能知道答案的人。這么做可以讓孩子學(xué)會思考、知道找尋正確答案的方法，這也是培養(yǎng)孩子好奇心的最佳方式。
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? ?用開放式的問題，來激發(fā)孩子的好奇心
? ? 開放式問題，沒有“對”或“錯”的答案，也不能只用一個：“是”或“否” 來回答。比如：“你覺得……怎么樣？”“告訴我，今天在學(xué)校發(fā)生的事情”“你知道火車為什么要在鐵軌上跑？”孩子在回答這些問題時，需要通過思考，整理自己的思想和理念，闡述他的觀點(diǎn)。通過這種問答，讓父母有一個進(jìn)入孩子內(nèi)心生活窗口的機(jī)會。
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? ? 教給孩子仔細(xì)觀察的方法
? ? 人類用5個感官來探索世界，父母需要做的是鼓勵孩子使用他們的感官。經(jīng)常向孩子述說父母在日常生活中碰到的各種看似熟識的小知識：比如：“嗯，這種肥皂聞起來好香！可能有薰衣草的香氣?！薄翱纯呆~缸中的魚怎么呼氣的？它游得時候，為什么要擺動尾巴？”“外面喳喳叫的是什么鳥？是不是喜鵲？”
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? ? 父母也可以教給孩子對事物有順序地觀察：從整體到部分、從主要到次要，從上到下、從外到里、從明顯的特征到不明顯的特征。比如，父母和孩子一起觀察一束鮮艷的玫瑰花，父母可以先教孩子觀察整束花的形狀，再從花的顏色，從左到右，仔細(xì)看清每朵花在整束花之間的作用，它們之間的關(guān)系，這樣就能使孩子看得仔細(xì)、認(rèn)真，對整束花有全面細(xì)致的認(rèn)識。
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? ? 外出旅游，常常讓孩子接觸到不同的人和事，讓孩子理解繽紛的外在世界。這將打開他們接受新事物的眼界和視野。一次普通的外出，比如去兒童博物館，歷史博物館，往往會出人意料地引發(fā)孩子的好奇心。在途中，父母可以經(jīng)常就看到的物品或景象向孩子提問：不知道藝術(shù)家用什么方法畫這幅畫，讓這畫中人物的眼睛看起來像在跟著我們轉(zhuǎn)？這些問題也許能點(diǎn)燃孩子好奇心的火花。
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? ? 鼓勵孩子“別出心裁”地游玩
? ? 不像某些玩具的設(shè)計(jì)，有固定的目標(biāo)，生活中許多物品，如紙板箱、積木、水、沙、鍋碗瓢盆，任何手工*材料，都可以通過孩子的想象力，創(chuàng)造出精美的作品。父母不要干涉孩子，硬性規(guī)定孩子必須使用何種材料或何種方法。讓孩子載著好奇心和想象力，自由發(fā)揮。
? ? 鼓勵孩子打破傳統(tǒng)，使用非常規(guī)的方法，開闊孩子的眼界。每隔一段時間，父母可以讓孩子把事物本末倒置一下。比如：早餐吃比薩，晚餐吃麥片粥。告訴孩子，世界上有許多人的做事方式和我們不一樣。比如：父母可以告訴孩子：日本人的早餐有魚和味噌湯。
? ? 也可以每隔一段時間更換一下家里的布置。比如重新整理孩子房間里的玩具，或在孩子床上放不同的毛絨玩具，然后父母可以和孩子一起比較探討：現(xiàn)在比原來看起來怎么樣？是不是沒有以前散亂了，這么放，床上的顏色是不是更協(xié)調(diào)？
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? ? 原文刊登于：《父母世界Parents》雜志獨(dú)家內(nèi)容，發(fā)表于2015年第3期078~081頁。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼募议L經(jīng)驗(yàn)：父母保護(hù)孩子好奇心方法推薦，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：家長經(jīng)驗(yàn)：父母保護(hù)孩子好奇心方法推薦??
