小升初網(wǎng)分享：小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的六個(gè)方法
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小升初網(wǎng)分享：小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的六個(gè)方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
? ? 世界上最寶貴的知識(shí)是關(guān)于“方法”的知識(shí)，把這種知識(shí)當(dāng)作良種，種一粒會(huì)綠一片，收一筐，看看以下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的六個(gè)方法吧。
? ? 一、積少成多聚沙成塔
? ? 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，要讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn)；積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。
? ? 二、回憶內(nèi)容促進(jìn)記憶
? ? 每天晚上睡覺(jué)前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過(guò)一遍，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的?；貞浿邢氩黄饋?lái)的內(nèi)容，及時(shí)翻一下書(shū)，然后合上書(shū)本再回憶一遍。由于剛上完課，學(xué)生對(duì)大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書(shū)一合，對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生望“題”興嘆。臨時(shí)來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。
? ? 三、好記性不如爛筆頭
? ? 學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程，三者的有機(jī)結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái)，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái)。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力了。
? ? 四、磨刀不誤砍柴工
? ? 學(xué)生做習(xí)題時(shí)，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書(shū)，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習(xí)題。這樣就會(huì)感到輕松自如。那些圖快、圖省事欲走捷徑的學(xué)生，似懂非懂，一味地為做習(xí)題而做，常常會(huì)到處碰壁，走進(jìn)死胡同。返回頭再看書(shū)，事倍功半。
? ? 五、遇到問(wèn)題獨(dú)立思考
? ? 在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要求學(xué)生不要急于求教于別人，通過(guò)獨(dú)立思考，死知識(shí)才能變?yōu)樽约旱臇|西。碰上百思不得其解的問(wèn)題再去請(qǐng)教老師或同學(xué)，一旦弄明 白，印象會(huì)很深刻。而我們的一些學(xué)生，懶于動(dòng)腦筋，恥于問(wèn)人，甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。
? ? 六、加強(qiáng)背誦
? ? 記憶知識(shí)，可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶，記在大腦以外，如書(shū)本中、筆記中、日記中、電腦里等為外部記憶。對(duì)一般人來(lái)講，大腦及時(shí)記住知識(shí)的能力是有限的，過(guò)目不忘的人畢竟是少數(shù)，很多人記住知識(shí)是要靠反復(fù)的記憶。因此，要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可以是書(shū)本、筆記、日記等，平時(shí)經(jīng)常翻閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶，真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了，才能從根本提高自己的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
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? ? 世界上最寶貴的知識(shí)是關(guān)于“方法”的知識(shí)，把這種知識(shí)當(dāng)作良種，種一粒會(huì)綠一片，收一筐，看看以下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的六個(gè)方法吧。
? ? 一、積少成多聚沙成塔
? ? 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，要讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn)；積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。
? ? 二、回憶內(nèi)容促進(jìn)記憶
? ? 每天晚上睡覺(jué)前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過(guò)一遍，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的?；貞浿邢氩黄饋?lái)的內(nèi)容，及時(shí)翻一下書(shū)，然后合上書(shū)本再回憶一遍。由于剛上完課，學(xué)生對(duì)大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書(shū)一合，對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生望“題”興嘆。臨時(shí)來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。
? ? 三、好記性不如爛筆頭
? ? 學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程，三者的有機(jī)結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái)，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái)。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力了。
? ? 四、磨刀不誤砍柴工
? ? 學(xué)生做習(xí)題時(shí)，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書(shū)，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習(xí)題。這樣就會(huì)感到輕松自如。那些圖快、圖省事欲走捷徑的學(xué)生，似懂非懂，一味地為做習(xí)題而做，常常會(huì)到處碰壁，走進(jìn)死胡同。返回頭再看書(shū)，事倍功半。
? ? 五、遇到問(wèn)題獨(dú)立思考
? ? 在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要求學(xué)生不要急于求教于別人，通過(guò)獨(dú)立思考，死知識(shí)才能變?yōu)樽约旱臇|西。碰上百思不得其解的問(wèn)題再去請(qǐng)教老師或同學(xué)，一旦弄明 白，印象會(huì)很深刻。而我們的一些學(xué)生，懶于動(dòng)腦筋，恥于問(wèn)人，甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。
? ? 六、加強(qiáng)背誦
? ? 記憶知識(shí)，可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶，記在大腦以外，如書(shū)本中、筆記中、日記中、電腦里等為外部記憶。對(duì)一般人來(lái)講，大腦及時(shí)記住知識(shí)的能力是有限的，過(guò)目不忘的人畢竟是少數(shù)，很多人記住知識(shí)是要靠反復(fù)的記憶。因此，要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可以是書(shū)本、筆記、日記等，平時(shí)經(jīng)常翻閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶，真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了，才能從根本提高自己的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的小升初網(wǎng)分享：小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的六個(gè)方法，希望能幫助到廣大考生！ 
