小升初后，孩子該如何和老師溝通
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
? ? 在孩子初中三年的每一個階段，就他的學(xué)習(xí)情況，家長都需和老師保持著良好的溝通。但找老師溝通是有學(xué)問的，而且要講究技巧。對于如何去找老師溝通，以下是北京小升初網(wǎng)小編分享的小升初后，孩子該如何和老師溝通。
? ? 第一，單獨(dú)打*或者單獨(dú)找老師面談。
? ? 很多家長利用家長會之便找各科老師了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，但這個時候往往由于人太多，老師無暇顧及全部家長，造成你無法與老師深入就孩子問題進(jìn)行溝通。
? ? 第二，找老師，一個學(xué)期一兩次即可。
? ? 之所以這么少，注意考慮了以下幾方面的因素：
? ? 一是體諒老師。家長頻繁給老師打*詢問孩子的情況，很可能打亂老師正常的工作和生活節(jié)奏。中學(xué)里老師的課 排得都很滿，通常一個主科的老師都會帶兩個班，一個星期十多節(jié)課，課余要批改作業(yè)，班主任還要做學(xué)生工作。每天都要早出晚歸，非常辛苦。
? ? 二是咱們的孩子大了，許多事情應(yīng)該自己找老師溝通解決，鍛煉解決問題的能力。所以一般情況下，學(xué)習(xí)上的事情我都鼓勵女兒自己找老師。
? ? 三是信任老師。每次去開家長會，幾乎每個老師都在強(qiáng)調(diào)，讓孩子有空就去找他們答疑。其實(shí)，家長找老師無非是想問問孩子的學(xué)習(xí)情況的，既然他們對孩子的學(xué)習(xí)都那么上心，家長也就沒有必要那么緊追不舍了。
? ? 四是凡事不在多而在有效，跟老師溝通的時候，爭取一次就把問題解決。
? ? 第三，不必逐一與每個老師溝通。
? ? 一般是孩子哪門功課存在問題，就去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。而那些孩子已經(jīng)學(xué)得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。
? ? 第四，去找老師前，先想好要說的話。
? ? 每次跟老師交流之前，都先在心里備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那么多孩子，時間非常有限，家長在跟老師打*前先把自己要表達(dá)的意思順一遍，或在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費(fèi)時間又不會漏掉關(guān)鍵東西。
? ? 第五，跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論。
? ? 有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子?？捎械募议L總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點(diǎn)。說實(shí)在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關(guān)注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關(guān)注，另外一個方面要把問題聚焦在學(xué)習(xí)上，這樣才會有效果。
? ? 第六，跟老師溝通切忌指導(dǎo)老師的教學(xué)。
? ? 有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學(xué)提許多具體的建議，要求老師怎么上課，這無疑是在干涉老師的教學(xué)活動。教學(xué)有教學(xué)大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學(xué)上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實(shí)際上大多數(shù)老師是抵觸的，覺得家長的手伸得太長。自然大多數(shù)老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質(zhì)較差，會把對家長的壞印象轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。
? ? 孩子上學(xué)期間，老師和家長是他健康成長的關(guān)鍵要素，因此，我們家長一定要把握和老師的配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。相信每一個家長都會找到適合自己的方法，搞好和老師的關(guān)系，助力孩子的成長。
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