不管你炒不炒股，孩子“財(cái)商”教育都得抓！

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了不管你炒不炒股，孩子“財(cái)商”教育都得抓！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

? ? ?最近股票市場非常不景氣，令許多投資者捶胸頓足，感慨理財(cái)不當(dāng)、投資失利。當(dāng)大人們在唏噓自己沒有精明的理財(cái)頭腦時(shí)，也把目光投向了下一代，開始著手對孩子“財(cái)商”的培養(yǎng)。 ? ? ?知道嗎？“財(cái)商”已經(jīng)與智商、情商一起被稱為現(xiàn)代人必備的“三商”，有的父母認(rèn)為過早讓孩子接觸錢，會(huì)使孩子“鉆進(jìn)錢眼里”，變得勢利，事實(shí)真的是這樣的嗎？孩子在對待金錢上容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)？怎么給孩子樹立正確的金錢觀呢？小編告訴您，培養(yǎng)孩子正確的“金錢觀”要從以下這三點(diǎn)開始抓起！任憑股市風(fēng)云變化，家庭教育可不能耽誤了呀，以下是小編分享孩子“財(cái)商”教育的幾點(diǎn)內(nèi)容，也許就能幫助您的孩子成為“人生小贏家”！ ? ? ? 問題一：錢從哪里來？ ? ? ? 五年級的小凌看上了一款價(jià)值168元的機(jī)器人玩具，張口就問媽媽要錢，媽媽這個(gè)月工資尚未到賬，就說手上沒錢了。不想，林凌的回答讓他媽媽大跌眼鏡：“沒錢你去銀行取啊”。原來在很多小孩子的心目中，錢就是從銀行卡里冒出來的，想要多少有多少呢！怎么才能讓孩子懂得錢從哪里來呢？小編這里有幾招： ? ? ? 解決方法： ? ? ? 1.通過理財(cái)圖書或游戲讓孩子認(rèn)識金錢 ? ? ? 對孩子進(jìn)行財(cái)商教育的第一步，就是要讓孩子對金錢有大致認(rèn)識。給孩子*一些關(guān)于理財(cái)?shù)膬和x物，這些讀物涉及了基本的金錢概念?；蚴峭ㄟ^元、角、分的換算游戲，認(rèn)識錢幣，還應(yīng)讓孩子知道錢幣的實(shí)際價(jià)值，比如乘公共汽車時(shí)，讓孩子試著去投幣箱投幣，知道有空調(diào)的公交車票比沒空調(diào)的貴；也可以讓孩子去*雪糕，知道不同品牌的雪糕，價(jià)格是不一樣的；或者可以和孩子一起做一些理財(cái)游戲，比如“大富翁”等，貼近現(xiàn)實(shí)，讓孩子在游戲中可以更直接、具體、頻繁地接觸“錢”，同時(shí)接觸“財(cái)產(chǎn)”、“工資”、“賠償”等和“錢”有關(guān)的名詞。 ? ? ? 2.帶孩子了解家里的那些“隱性支出” ? ? ? 許多孩子對家中隱性的開支，如電費(fèi)、煤氣費(fèi)、供暖費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、*費(fèi)、有線電視費(fèi)等一無所知，他們只對在超市里花錢*東西有概念。下次交電費(fèi)的時(shí)候，不妨帶著您的孩子一起去，并幫TA把這個(gè)月的電費(fèi)換算成TA最喜歡的冰激凌，看看能*多少個(gè)。這樣，孩子就大體知道，家里的錢從銀行卡里出來后最終去了哪里！ ? ? ? 問題二：錢該怎么花？ ? ? ? 蔡女士的女兒佳佳在幼兒園讀大班，別的小朋友穿了什么新衣服，*了什么新玩具，佳佳回家就又哭又鬧，纏著媽媽給她*。這樣下來，佳佳一個(gè)人一個(gè)月的花銷差不多是媽媽一個(gè)月的工資了。經(jīng)過慎重考慮，媽媽決定采用“哭窮”教育。去*東西時(shí)，故意讓佳佳看看空錢包，并唉聲嘆氣地說：“沒錢了。”一個(gè)月后，佳佳果然省了不少錢，很少再亂要錢*東西了。可沒過多久，新問題出現(xiàn)了。佳佳是明顯省錢了，可逐漸變得摳門了。和小朋友玩時(shí)，她不愿把自己的玩具與別人共享，理由是：我家沒錢，玩壞了就*不起了。 佳佳媽媽的苦惱，也是很多新手爸媽的苦惱，幫助孩子養(yǎng)成節(jié)省、不亂花錢的習(xí)慣總是好的，但是同時(shí)卻讓孩子變得不懂得分享、摳門，就糟糕了，看來，幫助孩子樹立正確的金錢觀念，方法很重要！ ? ? ? 解決方法： ? ? ? 1.讓孩子通過儲(chǔ)蓄學(xué)會(huì)支配金錢，懂得“需要”與“想要”。 ? ? ? “哭窮”教育在開始階段，可能會(huì)起到讓孩子節(jié)約的效果。但時(shí)間一長，孩子會(huì)變得吝嗇，有的孩子甚至?xí)驗(yàn)閾?dān)心家庭的經(jīng)濟(jì)變得敏感、自卑。家長應(yīng)該教會(huì)孩子合理用錢，而不是向孩子灌輸“缺錢”的意識。 利用儲(chǔ)蓄罐來存錢對于孩子很有吸引力，讓孩子在存錢的同時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識各種面額的人民幣，當(dāng)積攢多后，孩子不便保管時(shí)，家長也可以為孩子開列賬戶，將其中涉及的一些專用名詞解釋給孩子，如利息、存期、活期儲(chǔ)蓄等，這能幫助孩子了解基本的理財(cái)常識。 ? ? ? 2.用記賬、列清單的方式培養(yǎng)孩子正確消費(fèi) ? ? ? “記賬”帶給孩子更多的是自我管理的能力，通過對每筆花銷的記錄，讓孩子逐漸明白哪些錢該花，哪些錢不該花。同樣，當(dāng)他們有權(quán)支配自己攢下的錢時(shí)就不要制止，如果孩子是經(jīng)過一番自我約束才攢下這筆錢的，那他們就應(yīng)該得到回報(bào)。 ? ? 購物時(shí)可以事先讓孩子列一張購物清單，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成精打細(xì)算，從長計(jì)議的好習(xí)慣，避免購物沖動(dòng)。當(dāng)父母和孩子共同面對一樣不需要*的玩具時(shí)，不要說你付不起錢，而是要說玩具的需要性不大，否則會(huì)使孩子對家庭的經(jīng)濟(jì)條件產(chǎn)生困惑和不安。 ? ? ? 問題三：錢要怎么掙？ ? ? ? 樂樂今年3歲多，媽媽為了讓樂樂體會(huì)到勞動(dòng)養(yǎng)活自己的道理，把她每天要求樂樂所做的家務(wù)、自我服務(wù)和學(xué)習(xí)等項(xiàng)目一一標(biāo)上各種不同的價(jià)格，樂樂做到了就可以領(lǐng)取相應(yīng)的報(bào)酬。樂樂賺到這些錢可以當(dāng)做自己的零用錢，*喜歡的零食。對于這個(gè)規(guī)定，孩子愿意接受，也嘗到了甜頭，但是讓樂樂媽媽苦惱的是，以后每做一件事，樂樂都要和自己談報(bào)酬，不懂得奉獻(xiàn)和主動(dòng)承擔(dān)！遇到樂樂媽媽這樣的問題，應(yīng)該怎么辦呢？ ? ? ? 解決方法： ? ? ? 1.減少錢對孩子的誘惑力，讓孩子享受做家務(wù)。 ? ? ? 有些父母喜歡把金錢當(dāng)作是獎(jiǎng)勵(lì)孩子的犒賞，所以就告訴孩子：“如果你今天幫忙洗碗，我就給你一元錢?！彪m然這是一種鼓勵(lì)的方式，但由于孩子對金錢的認(rèn)識、理解還比較粗淺，長期用錢來支付家務(wù)的報(bào)酬，很容易養(yǎng)成孩子一切朝“錢”看的功利思想，不利于孩子健康成長。 家長應(yīng)避免不斷提高籌碼來誘惑孩子，否則一旦沒有獎(jiǎng)金鼓勵(lì)，孩子就容易失去做事或用功的動(dòng)力。在做家務(wù)上，要讓孩子自己選擇力所能及的，這樣孩子做事的積極性大大提高。 ? ? ? 2.讓孩子大膽地去自己掙錢 ? ? ? 美國對于兒童理財(cái)教育的要求是：3歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去！”美國小孩會(huì)將自己用不著的玩具擺在家門口*，以獲得一點(diǎn)收入。這能使孩子認(rèn)識到即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會(huì)責(zé)任感。 ? ? 家長Sunny有一次無意中提起一些雜志的稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在讀小學(xué)三年級的孩子聽到了便模仿漫畫家的形式，以學(xué)校 與家里發(fā)生的有趣事件為素材，創(chuàng)作了幾幅四格漫畫。然后，以一幅五元的價(jià)格*給家里人。Sunny就完全照著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的樣子，讓孩子自己去推銷。在向家人推銷的過程中，孩子遭遇了討價(jià)還價(jià)，打折處理、會(huì)員價(jià)等一些商業(yè)運(yùn)作方法。 ? ? 孩子的財(cái)商教育，不僅是幫助孩子從小樹立一個(gè)正確的理財(cái)觀念，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子對各項(xiàng)事情的處理態(tài)度，通過財(cái)商教育能讓孩子具備獨(dú)立、有計(jì)劃、勤儉、自信的品格。因此，家長在教育過程中要正確指導(dǎo)，幫助孩子做“人生小贏家”！

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼牟还苣愠床怀垂?，孩子“?cái)商”教育都得抓！，希望能幫助到廣大考生！

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