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家長怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè),三個輔導(dǎo)孩子作業(yè)心得體會

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-23

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了家長怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè),三個輔導(dǎo)孩子作業(yè)心得體會相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
家長怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè),三個輔導(dǎo)孩子作業(yè)心得體會

家長怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè)

家長怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè),三個輔導(dǎo)孩子作業(yè)心得體會。開學(xué)快一個月了,很多小學(xué)的家長發(fā)微信給我說孩子做作業(yè)不專心,正確率不高,問我怎么辦?

   有一個小學(xué)4年級的家長是這樣做的:“孩子做作業(yè)不專心,我就坐在他旁邊一直陪著他??吹剿麤]做對,我就立即指正讓他修改。反正我每天下班后就一門心思耗在了孩子的作業(yè)上。但是一兩周下來,孩子仍然做作業(yè)不專心,甚至出錯的地方越來越多了。現(xiàn)在我真的是不知道應(yīng)該拿孩子怎么辦?”
  我們常常說:“孩子的好成績是靠自己學(xué)出來的,不是靠老師和家長教出來的?!钡呛⒆拥膶W(xué)習(xí)能力并不是與生俱來的,而是通過老師的教育,家長的輔導(dǎo)而培養(yǎng)出來的。
  因此,家長如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也是很重要的。這里,課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師從3個方面指導(dǎo)一下家長應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè):
  一、如何讓孩子專心寫作業(yè)
  有幾個精英班的家長向我抱怨他們孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天。其實我們可以試試下面2個方法:
  1、適時安撫
  例如:孩子15分鐘過去一道題也沒有做。這個時候家長必須及時制止孩子這種消極的狀態(tài)。
  家長可以走到孩子身邊,用手邊撫摸他的頭,邊說:“是不是遇到了難題,做不下去了,要不要媽媽幫你一下?”。重新把孩子的注意力給拉回到作業(yè)上。
  通常情況下,孩子會說沒有難題會做,這時大人要保持平和對孩子說:“你很聰明,馬上會做完的,媽媽等著你好嗎?”
  這種方法,實際上首先是停止了孩子拖拉做作業(yè)的行為,然后使孩子明白:大人在關(guān)注他,希望他快一點完成作業(yè)。
  不要看見孩子做作業(yè)拖拉就去責備,如“幾道題,也要做半天,真沒出息?!蹦阍绞秦熈R、數(shù)落孩子,越會加重他的壞習(xí)慣。
  2、直接要求
  孩子小學(xué)三、四年級以后,越來越頑皮,使用第一個方法讓孩子做作業(yè)沒有任何效果。這時候家長必須拿出應(yīng)該有的威嚴,直接要求孩子去做作業(yè)。
  具體來說,需要了解一下孩子的作業(yè)量,然后直接提出完成的時間。如今天的語文作業(yè)不算多,用20分鐘完全可以做完,數(shù)學(xué)稍為多一點,用35分鐘做完。如果在規(guī)定時間沒完成,到了時間,可以直接收起孩子的作業(yè),裝在書包里,不讓他繼續(xù)做了。作業(yè)沒做完的話就自己承擔后果。
  當然,如果孩子覺得時間不夠,可以提出來,和家長商量好完成時間。在執(zhí)行這一規(guī)定時,家長情緒要平靜,不能發(fā)火。要讓孩子明白:大人說話是算數(shù)的,不是鬧著玩的。
  二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)
  有一部分家長覺得自己學(xué)歷不高,沒辦法指導(dǎo)孩子做題,其實未必這樣,指導(dǎo)孩子可以從下面2點指導(dǎo)孩子:
  1、讓孩子反復(fù)讀題
  許多題目并不難,只是孩子缺乏耐心閱讀原題,往往只看了一遍,就感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示。這時候大人千萬不要立即告訴他如何做。你這樣做會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考,依賴他人解決的壞習(xí)慣。
  正確的方法是:家長可以說:“你很聰明,媽媽相信你,只要多讀幾遍原題,你會做得出來的?!焙⒆佑龅讲粫龅念},大人堅持讓他再讀一遍。這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣,從而獲得自信。
  2、例題進行輔導(dǎo)
  對于孩子認真想了很久都想不出來的難題,家長可以讓孩子回憶有沒有類似的例題。再和孩子一起分析一下類似的例題,說不定孩子就能舉一反三呢。
  或者家長可以多*幾本例題講解的輔導(dǎo)書,讓孩子翻看一下,也許就會得到解題思路。
  三、如何檢查孩子的作業(yè)
  —、二年級時,家長重點檢查字跡是否寫端正;做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方,首先不要指出具體錯誤之處,而是說出大體范圍,如“做得不錯,但這個題有些不對的地方,你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個小圓圈,讓孩子自已找出不正確的地方,自行改正。若孩子找出來了,要對孩子進行稱贊。
  三年級以后,重點檢查孩子做題的思路,算式的列法是否正確,而計算的結(jié)果一般不檢查,由孩子自已確認。檢查語文作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯別字,只在下面畫個小圓點,由孩子自己查字詞糾正;這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責任、認真仔細的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
  最后提醒一點,家長不要盯著孩子寫作業(yè)。你在他身邊盯著他的精神一直會處于高度緊張的狀態(tài),本來有些會做的可能也不會了。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼募议L怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè),三個輔導(dǎo)孩子作業(yè)心得體會,希望能幫助到廣大考生!

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