高考物理大題：看得懂答案，自己卻做不來？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-21
高考物理三個基本要求：
1.對于基本知識、物理本質(zhì)（六組公式）如數(shù)家珍。
2.對于各塊知識所考題型，以及對應(yīng)的解題方法如數(shù)家珍。
3.會做的一定要拿滿分，對于自己容易丟分的地方如數(shù)家珍。
以上三點(diǎn)，對于學(xué)好任何學(xué)科均適用，可謂是通往高分的三種境界，下面就具體說說。
第一層境界：對基本知識、物理本質(zhì)（六組公式）如數(shù)家珍。
高中物理總共有三塊基本知識：動力學(xué)，電學(xué)實驗，波光熱原。
動力學(xué)就是探究物體運(yùn)動與物體受力之間的關(guān)系。高中階段總共介紹了四種運(yùn)動，每種運(yùn)動都由特定的受力決定，每種“受力-運(yùn)動”關(guān)系之間都有一組對應(yīng)的公式。見下表。
以上總結(jié)了六組公式，這是解決所有計算題的根本，一定要準(zhǔn)確無誤得背過，然后直接套公式即可，肯定對。萬一發(fā)現(xiàn)未知數(shù)個數(shù)多于方程個數(shù)，那肯定是不小心丟掉了數(shù)學(xué)上的幾何關(guān)系表達(dá)式。
為了加深印象，下面列舉16年高考全國卷的幾道題，演示一下如何羅列公式。
做題思路：
1.分階段。
2.對每一階段受力分析。然后受力推運(yùn)動，或者運(yùn)動推受力。
3.堆公式。
第二層境界：對于各塊知識所考題型，以及對應(yīng)的解題方法如數(shù)家珍。
舉幾個例子，不一定全面，主要是傳達(dá)一種感覺。
靜電場：
會出選擇題和大題。大題考定量計算，小題考定性分析。
小題一般是考察基本概念的理解。給一個任意的電場，問帶電粒子從A移動到B點(diǎn)，各個物理量會如何變化。分析步驟如下圖：
大題一般是與磁場放在一起考察。直接堆砌對應(yīng)公式肯定沒錯。不用懷疑，萬一最后發(fā)現(xiàn)未知數(shù)個數(shù)多于方程個數(shù)，就返回題目，看看有沒有幾何關(guān)系忘記使用。堆砌公式見下表。
上表第二欄，偏轉(zhuǎn)場中，有兩組公式，當(dāng)涉及到末速度的角度問題時，需要把兩組公式全部列出，其余時候，只需要寫左邊公式即可。
磁場：
考察內(nèi)容為帶電粒子在磁場中的運(yùn)動。帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中只可能做勻速圓周運(yùn)動，為了增加題目難度，此類題考查在有界磁場中的運(yùn)動。不管是什么樣的磁場，都是利用特定的直角三角形來“找圓心求半徑”。
核心思路：利用物理學(xué)公式求得一個半徑的表達(dá)式。再利用幾何關(guān)系求得一個半徑的表達(dá)式，然后讓兩個半徑相等，便可求出待求量。
各類有界磁場類型的特點(diǎn)如下圖，關(guān)鍵要記住各種有界磁場中要利用哪個直角三角形。
電磁感應(yīng)：
電磁感應(yīng)中，小題一般出楞次定律，大題一般出導(dǎo)體棒模型。
大題導(dǎo)體棒模型有很多種分類，五花八門，當(dāng)然可以把所有的模型以及對應(yīng)的解決方法總結(jié)出來。但是不管題目如何出，只要把握核心就可以以不變應(yīng)萬變。
這類題分兩部分，第一部分的核心見下圖。
以上就是這類題的思維圖。先給出運(yùn)動狀態(tài)（勻速運(yùn)動，或者加速度為某值），可以推算出合力（勻速運(yùn)動時合力為0），同時，進(jìn)行受力分析計算出安培力。又因為安培力等于BIL，可以計算出電流，根據(jù)電路和計算出的電流值，可以求出感應(yīng)電動勢。又可以通過感應(yīng)電動勢的大小，求出導(dǎo)體棒的速度。
還是這個題，可以比對一下，思路過程是不是按照上圖步驟走的。
當(dāng)然，有些題目不是按照上面順序，有可能是從最后往前推的，也有的是從中間往兩邊推，但是不管哪一種，都逃不出上面的思維圖?？磦€例題：
這個題目的思路是這么走的：
第二部分一般是問瞬時功率P或者產(chǎn)熱Q。
電學(xué)實驗：
把所有電學(xué)實驗找出來，把所有考察點(diǎn)分類，可得到題型，每種題型都有對應(yīng)的解題方法。如下：
電路設(shè)計：（不完整）
兩步走，先確定供電電路，選擇分壓還是限流。
關(guān)于分壓和限流的選擇，一般情況下，通過題目中給的關(guān)鍵字來確定方案?！皽y量多組數(shù)據(jù)”“從0開始測量”“為使測量準(zhǔn)確”，這類字眼按時要用分壓?！熬€路連接簡單”“節(jié)能環(huán)保”，這類字眼按時用限流。除此之外，還可以根據(jù)具體的實驗來選擇，比如測電源電動勢和內(nèi)阻用的限流法，測小燈泡伏安特性曲線用的分壓法。如果是一個課本上沒有的實驗（概率極低），而且沒有關(guān)鍵字眼，那可以根據(jù)電壓表的量程以及電源的電動勢來選擇，若電源電動勢高于電壓表量程，那必然不能用分壓。如果，以上方法還是不能夠判斷（我還沒見過這種題），用分壓吧，分壓兼容限流。
第二步就是確定用電電路，即電流表內(nèi)接和電流表外接。判斷內(nèi)接外接同樣有準(zhǔn)則。此處有三個判定準(zhǔn)則。第一種：對比電流表與用電器電流做對比，電流表內(nèi)阻遠(yuǎn)小于用電器電阻，則電流表內(nèi)接。反之外接。第二種：用電器內(nèi)阻與臨界電阻對比。用電器內(nèi)阻較小，則用外接，反之內(nèi)接。第三種：試觸法。內(nèi)接外接都試一次，哪個偏轉(zhuǎn)多，就用哪種。
元器件選擇：
首先看有沒有超過量程的，凡是超過量程的一律不用。（參考額定電流，額定電壓等值）
然后看實際偏轉(zhuǎn)能否過半偏，淘汰不滿半偏的。
滑動變阻器的選擇原則為：限流電路中的滑動變阻器選大的，其他的均選小的。
電源選擇只看電動勢。3V和15V差很多，容易選擇出來。
電表改裝：
電流表電壓表各自改裝原理理解就可以。
讀數(shù)：
螺旋測微儀、游標(biāo)卡尺、萬用表、改裝后的電表等的讀數(shù)。
圖像分析：
解決圖像分析題，有三種方案。一個個嘗試。1，找出縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系。（函數(shù)本身）2，看斜率所代表的物理意義。（函數(shù)的微分）3，看函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積所代表的函數(shù)關(guān)系。（函數(shù)的積分）
天體運(yùn)動：
可能考定性判斷：變軌前后各個物理量之間大小的比較。
可能考比例問題：當(dāng)成定量計算來做，列出公式，不寫得數(shù)。
可能考定量計算：分階段，然后列出相應(yīng)的公式即可。公式容易寫，最重要的是分清楚運(yùn)動階段。天體運(yùn)動只有兩組公式：
壓軸題中關(guān)于微元法的應(yīng)用：（有些地方不考，不用看）
一般情況下，涉及到定量計算的題目中，出現(xiàn)的運(yùn)動都是我們所學(xué)過的四種基本運(yùn)動中的一種，我們只需要直接羅列公式即可求解。當(dāng)出現(xiàn)四種基本運(yùn)動以外的運(yùn)動時，我們用動量或者能量肯定能夠求解。
但是，也有一類題（壓軸題），出現(xiàn)的運(yùn)動不是四種基本運(yùn)動之一，而且也不能用動量或者能量求解。這類題的特點(diǎn)是“受變力作用“，此時我們需要用動量定理，結(jié)合微元法的思想求解。
第三層境界：會做的一定要拿滿分，對于自己容易丟分的地方如數(shù)家珍。
寫步驟一定要好好寫。看一道簡單的題
相信這個題大部分人都會做，我來給大家一個滿分答案。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母呖嘉锢泶箢}：看得懂答案，自己卻做不來？，希望能幫助到廣大考生！
標(biāo)簽：高考物理大題：看得懂答案，自己卻做不來？??
