大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐去哪里 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以做什么

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹舜髮W(xué)生社會(huì)實(shí)踐去哪里 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以做什么，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有哪些方式?

分散活動(dòng)、集體組織。

一、從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2．集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池瞎鎮(zhèn)地區(qū)的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。

二、從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下冊激幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷闹萆褚m稱贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。
2．開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。
3．開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。
4．開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5．文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。
6．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。
7．環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

參考資料

百度知道： /question/1817349286532169748.html

在哪里可以進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

醫(yī)院、車站、敬老院都可以進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生利用課余時(shí)間，步入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)接觸，提高個(gè)人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感，完成課題研究，發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會(huì)有更大的接觸，對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的活動(dòng)，用在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)生必須要上的一門課程。

大學(xué)生要如何去社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生可以通過以下幾種方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐：

一：*。*是可以參與社會(huì)實(shí)踐的一種非常好的方式，*可以通過大學(xué)的*群，公眾號(hào)以及到商場直接詢問等方式獲得。在*的過程中，我們不僅可以增加一些社會(huì)的閱歷，還可以賺到屬于自己的錢，兩全其美。但是，需要注意的是，*時(shí)間要自己衡量，要時(shí)或塌租刻保持清醒，不能因?yàn)?而放棄學(xué)習(xí)，更不能因?yàn)檠矍暗睦娑艞壱院蟮睦妗?

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二：參與志愿活動(dòng)。志愿活動(dòng)也是參與社會(huì)實(shí)踐的方式之一，說到志愿活動(dòng)，可衫兆以通過加入大學(xué)中的志愿者社團(tuán)以及志愿服務(wù)隊(duì)參與，也可以自己去一些大型圖書館、慈善超市等地方尋找，這些地方一般都會(huì)有志愿者的招募。在志愿活動(dòng)的參與過程中，衫笑我們不僅可以進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐還可以在志愿活動(dòng)中收獲快樂。

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三：實(shí)習(xí)?？梢哉液妥约簩I(yè)相關(guān)的工作進(jìn)行實(shí)習(xí)，大一大二的學(xué)生最好在寒暑假期間進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)間才可以保證實(shí)習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)習(xí)要求，很多實(shí)習(xí)工作的要求都是在工作日上班的，而且對于出勤時(shí)間一般一周都不會(huì)少于三天。而對于大三大四的學(xué)生，尤其是大四下半年以后，學(xué)校里的課少了，如果自己想畢業(yè)立即參加工作的話，一定要走出校門，進(jìn)行實(shí)習(xí)。這不僅僅是社會(huì)實(shí)踐的一種，更是為自己找工作積累經(jīng)驗(yàn)，意義重大。

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四：做調(diào)查，寫實(shí)踐報(bào)告。在大學(xué)的很多課程最后大部分都會(huì)交一份實(shí)踐報(bào)告，可以自主選擇不同方式。這種，也可以作為社會(huì)實(shí)踐的一種機(jī)會(huì)。無論是在街頭采訪，還是寫調(diào)查問卷，都是社會(huì)實(shí)踐的一種體現(xiàn)，不妨認(rèn)真對待這種作業(yè)，認(rèn)真的進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真的寫實(shí)踐報(bào)告。

希望我的回答能夠幫助到您。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐可以有哪些 ?

作為大學(xué)生，我們的寒暑假時(shí)間很長，而且沒有什么硬性的作業(yè)要求，所以學(xué)校一般都會(huì)要求參加 社會(huì)實(shí)踐 。那么我們可以做哪些社會(huì)實(shí)踐呢？我們可以做以下幾種。

第一，我們可以去某些醫(yī)院或衛(wèi)生所當(dāng)志愿者。目前很多醫(yī)院都是接受大學(xué)生志愿者的，許多醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生就會(huì)選擇去這些醫(yī)院或者衛(wèi)生所、 社區(qū)醫(yī)院 、藥店等醫(yī)療場所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。一來可以完成學(xué)校要求的任務(wù)，二來可以為自己未來的 職業(yè)生涯 夯實(shí)基礎(chǔ)。畢竟醫(yī)學(xué)是一門操作性強(qiáng)的學(xué)科，平時(shí)我們在教室上課，很少有機(jī)會(huì)能夠進(jìn)入醫(yī)院，接觸真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，了解 醫(yī)患關(guān)系 。所以這樣的社會(huì)實(shí)踐對醫(yī)學(xué)生來說是非常寶貴的機(jī)會(huì)。

第二，可以去紅十字會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。走入社會(huì)前，我們一直在父母的庇佑之下長大，不了解人間疾苦。因此我們可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，去看看別人的辛苦，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。感受之后，可能就會(huì)理解家人對自己的督促與勸導(dǎo)，可能就能明白父母養(yǎng)育自己、維持家庭的不容易。也為自己留一顆感恩、充滿善意與始終懷有對不幸的人的同情之心。

第三，可以去某些與自己專業(yè)相關(guān)的公司和企業(yè)實(shí)習(xí)。暑假期間，有許多大公司愿意為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這種情況下，大學(xué)生就可以去試試。這種機(jī)會(huì)一定要緊緊抓住，畢竟進(jìn)入這些大公司的機(jī)會(huì)很少，并且能夠在其中實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)更加不多。不僅讓自己提前進(jìn)入社會(huì)，更加深入了解自己未來的行業(yè)，獲得更多技能，也給自己的未來打下良好的基礎(chǔ)，是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)。甚至有些優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)被企業(yè)提前招進(jìn)，給自己多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

總之，社會(huì)實(shí)踐對未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大助力，一定要認(rèn)真選擇和完成。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以做什么

01家教
如果你是學(xué)師范專業(yè)的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以選擇做家教，既能勤工儉學(xué)，又能發(fā)揮專業(yè)的特長。
02公益勞動(dòng)

放長假的時(shí)候可以去沙漠地區(qū)植樹種草，改善生態(tài)環(huán)境?；蛘邘椭h(huán)衛(wèi)工人清掃街道，告誡人們不要亂扔垃圾等。
03做臨時(shí)工
暑假的時(shí)候可以去做臨時(shí)工，比如超市導(dǎo)購員、工廠工人、打字員等，提前體驗(yàn)社會(huì)生
活。
04下鄉(xiāng)支教

在沒有課的時(shí)候到鄉(xiāng)下去支教，將自己的學(xué)問傳授給鄉(xiāng)下缺乏教育的孩子們，獻(xiàn)上自己的愛心

社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利
益，是一些家庭困難學(xué)生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教、支農(nóng)，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛心；更多學(xué)生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)（包括有償和無償），在中小學(xué)也有在實(shí)踐基地或軍訓(xùn)基地的活動(dòng)，亦稱“社會(huì)實(shí)踐”，主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進(jìn)行訓(xùn)練。
實(shí)踐活動(dòng)包括四個(gè)板塊，義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)（調(diào)查問卷），科技創(chuàng)新活動(dòng)，體驗(yàn)生活。

社會(huì)實(shí)踐工作原則

(1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。(2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對性實(shí)效性和吸引力感染力。
(3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過程。
(4）堅(jiān)持受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長期健康發(fā)展。
(5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好
局面。
哲學(xué)上的社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，
包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當(dāng)然重點(diǎn)是為求生存進(jìn)而為求發(fā)展的改造世界的活動(dòng)，其中物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的。但階級(jí)社會(huì)中階級(jí)斗爭的實(shí)踐給與人們的影響尤為深刻。在無階級(jí)的社會(huì)里人們之間的各種

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