四川大學測控專業(yè)方向 四川大學化學專業(yè)2007年分數(shù)線

今天，好上學小編為大家?guī)砹怂拇ù髮W測控專業(yè)方向 四川大學化學專業(yè)2007年分數(shù)線，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

天津理工大學自動化學院只有“測控技術(shù)與儀器”專業(yè)...

“測控技術(shù)與儀器”專業(yè)是“儀器儀表類專業(yè)”下面的一個細分專業(yè)，也就是前者歸屬后者。

儀器儀表類：測控技術(shù)與儀器專業(yè)報考指南 畢業(yè)生就業(yè)率：94.10% 學費：2500元--5000元／年

熱門分析：本專業(yè)學生通過學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎(chǔ)理論、測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應用的訓練，具有專業(yè)測控技
術(shù)及儀器系統(tǒng)的應用及設(shè)計開發(fā)能力，是高科技企業(yè)的首選人才。

考生類別：理工類。

未來熱門走向預測：

就業(yè)前景：主要到國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的工作。

就業(yè)分布最多五省市：

浙江、廣東、北京、江蘇、上海

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：

國有企業(yè)：25.35%

錄取研究生：20.14%

科研設(shè)計單位：14.38%

三資企業(yè)：9.72%

民營及私營企業(yè)：16.17%

部隊：3.17%

出國：1.49%

其他事業(yè)單位：0.94%

高等學校：1.49%

機關(guān)：0.50%

中小學及其他教學單位：0.20%

金融單位：0.25%

醫(yī)療衛(wèi)生單位：0.10%

自主創(chuàng)業(yè)：0.20%

注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是精密儀器87.42%、光學技術(shù)與光電儀器95.93%、檢測技術(shù)及儀器儀表87.62%、電子儀器及測量技術(shù)85%、熱工計量測試80%、檢測技術(shù)與精密儀器100%、測控技術(shù)與儀器92.98%。

畢業(yè)生應具備的能力：具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力；具有較強的外語應用能力；具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：精密機械與儀器設(shè)計、精密機械*工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應用、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)、工程光學。

主干學科：光學工程、儀器科學與技術(shù)。

專業(yè)實驗：測試與檢測、微型計算機與接口、控制、光學光電等專業(yè)實驗。

學制：四年。

授予學位：工學學士。

分布院校：

【北京市】清華大學/北京科技大學/北方交通大學

北京理工大學/北京航空航天大學/北京化工大學/北京工業(yè)大學/中國地質(zhì)大學/北京機械工業(yè)學院/北京郵電大學/北京石油化工學院

【天津市】天津大學/天津理工學院/天津科技大學

【河北省】河北工業(yè)大學/華北電力大學/河北科技大學/燕山大學/河北理工學院/河北大學/河北建筑科技學院/石家莊鐵道學院/河北農(nóng)業(yè)大學

【山西省】太原理工大學/華北工學院/太原重型機械學院

【內(nèi)蒙古自治區(qū)】內(nèi)蒙古工業(yè)大學/包頭鋼鐵學院

【遼寧省】東北大學/遼寧大學/沈陽工業(yè)大學/遼寧工程技術(shù)大學/大連鐵道學院/沈陽工業(yè)學院/沈陽化工學院/遼寧工學院/遼寧石油化工大學

【吉林省】吉林大學/長春理工大學/東北電力學院/

長春工業(yè)大學

【黑龍江省】哈爾濱工業(yè)大學/哈爾濱工程大學/哈爾濱理工大學/大慶石油學院

【上海市】上海交通大學/華東理工大學/上海大學

上海理工大學

【江蘇省】東南大學/中國礦業(yè)大學/南京理工大學

南京航空航天大學/南京郵電學院/南京工程學院/南京師范大學/蘇州大學/揚州大學/南京工業(yè)大學/南通工學院/常州工學院

【浙江省】浙江大學/中國計量學院/杭州電子工業(yè)學院/浙江工業(yè)大學/浙江工程學院

【安徽省】中國科學技術(shù)大學/合肥工業(yè)大學/安徽工業(yè)大學/安徽理工大學

【福建省】廈門大學/華僑大學/集美大學

【江西省】南昌航空工業(yè)學院/南方冶金學院/華東交通大學

【山東省】山東大學/青島科技大學/山東科技大學

煙臺大學/山東理工大學

【河南省】河南大學/鄭州大學/河南科技大學/鄭州輕工業(yè)學院/中原工學院

【湖北省】武漢大學/華中科技大學/武漢理工大學

湖北工學院/武漢化工學院/湖北科技大學/江漢大學

【湖南省】湖南大學/湘潭大學/湘潭工學院/湘潭師范學院

【廣東省】廣東工業(yè)大學

【廣西壯族自治區(qū)】桂林電子工業(yè)學院/廣西工學院

【重慶市】重慶大學/重慶工商大學/重慶郵電學院

【四川省】四川大學/電子科技大學/西南交通大學

成都理工大學/西南石油學院/成都信息工程學院/四川工業(yè)學院

【貴州省】貴州工業(yè)大學

【云南省】昆明理工大學

【陜西省】西安交通大學/西北工業(yè)大學/西安電子科技大學/西安理工大學/陜西科技大學/西安工業(yè)學院/西安石油學院/西安工程科技學院/陜西理工學院/西安郵電學院

【寧夏*自治區(qū)】西北第二民族學院

【甘肅省】蘭州鐵道學院

特別推薦院校：清華大學/天津大學/浙江大學/西安交通大學/哈爾濱工業(yè)大學/長春理工大學/燕山大學/華北工學院/中國計量學院/青島科技大學/桂林電子工業(yè)學院/西安理工大學

有下列疾病或生理缺陷者不能報考：屈光不正(近視眼或遠視眼)，任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于400度者；一眼失明另一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于400度者。

天津理工大學2010年專業(yè)介紹

類別
專業(yè)

社會學類
社會工作

新聞傳播學類
廣告學

數(shù)學類
數(shù)學與應用數(shù)學

信息與計算科學

物理學類
應用物理學

電子信息科學類
電子信息科學與技術(shù)

材料科學類
材料物理

環(huán)境科學類
環(huán)境科學

材料類
材料科學與工程

機械類
材料成型及控制工程

過程裝備與控制工程

機械工程及自動化

儀器儀表類
測控技術(shù)與儀器

能源動力類
熱能與動力工程

測控儀器 概念

測控技術(shù)與儀器
本專業(yè)畢業(yè)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面的基礎(chǔ)知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應用研究、運行管理。該專業(yè)既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。
[編輯本段]一、專業(yè)基本情況
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。
2、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應用及設(shè)計開發(fā)能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
◆ 具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；
◆ 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；
◆ 掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力；
◆ 具有較強的外語應用能力；
◆ 具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。
3、主干學科
光學工程、儀器科學與技術(shù)。
4、主要課程
精密機械與儀器設(shè)計、精密機械*工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應用、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)、工程光學。
5、實踐教學
包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。
6、修業(yè)時間
4年。
7、學位情況
工學學士。
8、原專業(yè)名
精密儀器、光學技術(shù)與光電儀器、檢測技術(shù)及儀器儀表、電子儀器及測量技術(shù)、幾何量計量測試、熱工計量測試。
[編輯本段]二、專業(yè)綜合介紹
測控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識?，F(xiàn)代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術(shù)進入了全新的時代。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學技術(shù)的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與信息技術(shù)多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科。她的專業(yè)面廣，小到*車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。本專業(yè)最令人感興趣的方向恐怕要數(shù)光盤生產(chǎn)了，很多同學認為這屬于*業(yè)，實際上由于對精度的嚴格要求，使她歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個明顯的認識誤區(qū)，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學的話，他說：“進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業(yè)課了，才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段?，F(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環(huán)境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計更復雜完備的系統(tǒng)。”可見，一個真正的測控專業(yè)學生，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設(shè)計思路，并且能運用多種新技術(shù)、手段進行工作。
中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。
本專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計*、科技開發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、*、開發(fā)和應用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)代碼：080401。
[編輯本段]三、專業(yè)教育發(fā)展狀況
科學史上重大的發(fā)現(xiàn)往往是由于新的測量技術(shù)的發(fā)明而獲得。在信息科技時代，測控技術(shù)與儀表是實現(xiàn)信息獲取、存儲、處理的必備工具，也是揭示物質(zhì)運動的必備工具。在現(xiàn)代化建設(shè)中，由于儀器儀表對生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品的質(zhì)量的具有的監(jiān)測作用，人們在技術(shù)上對它有著更高層次的要求。
測控技術(shù)與儀表是適用于各類不同專業(yè)的一門實用性非常強的學科，如工業(yè)自動化、生產(chǎn)過程自動化、檢測技術(shù)及儀表、電子儀器及測量技術(shù)、計算機過程控制等等。在當今的大學理工科類院校中，幾乎都已開設(shè)了此專業(yè)。由于該專業(yè)在國內(nèi)設(shè)立較早，因此現(xiàn)已處于成熟的階段。
測控技術(shù)與儀表可以說是一門邊緣學科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系。而正是由于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的這種聯(lián)系，對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，其就業(yè)可以選擇的方向十分廣泛，既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。
我國的測試技術(shù)與儀表專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的路程，現(xiàn)在已取得了飛快的發(fā)展。國內(nèi)院校中，現(xiàn)開設(shè)測試技術(shù)與儀表專業(yè)，如清華大學、北京理工大學、天津大學、東北大學、哈爾濱工業(yè)大學、上海交通大學、浙江大學、南京理工大學等等。其中已有許多院校經(jīng)國家教委批準設(shè)立了測試技術(shù)與儀表專業(yè)碩士點。目前，每年測試技術(shù)與儀表專業(yè)的招生人數(shù)大約在3000人左右，畢業(yè)生廣泛的就職于工業(yè)自動化類企業(yè)、儀器儀表行業(yè)以及各類科研機構(gòu)從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。
從今天進入信息科技時代來看，儀器儀表是實現(xiàn)信息的獲取、轉(zhuǎn)換、存貯和揭示物質(zhì)運動的必備工具，是當今普遍稱之為時代標志的信息科技的三大支柱（信息獲取及處理、信息傳輸與通信、電子技術(shù)及計算機）的必要手段，也是新技術(shù)革命的一項重要內(nèi)容。
在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進國民經(jīng)濟各部門技術(shù)進步，進行技術(shù)改造，提高勞動生產(chǎn)率和社會經(jīng)濟效益，開發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導工業(yè)。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術(shù)的現(xiàn)代化水平。
隨著科技的發(fā)展，計算機技術(shù)的應用，測試技術(shù)與儀表專業(yè)的趨勢越來越向智能化轉(zhuǎn)變——智能儀表。智能儀表一出現(xiàn)就顯示了它強大的生命力，現(xiàn)已成為儀器儀表發(fā)展的一個重要方向。這不僅在一般的測量儀表中，而且在分析儀表、實驗室儀表與生物醫(yī)學儀表中反映出來。
儀器儀表設(shè)備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平，當前儀器儀表正從自動化向智能化方向發(fā)展，無疑這對于提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量，加速我國現(xiàn)代化建設(shè)有著極其重要的作用。從此可以看出，測控技術(shù)及儀表專業(yè)具有非常美好的未來。
[編輯本段]四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢
測控技術(shù)與儀表是國內(nèi)理工科院校開設(shè)的一項基本的專業(yè)，其所學的課程涉及工業(yè)自動化、生產(chǎn)過程自動化、儀器儀表、自動檢測技術(shù)與儀表、自動顯示技術(shù)與儀表、自動控制、傳感器原理、儀表可靠性、計算機應用等等。
測控技術(shù)與儀表可以說是一門邊緣學科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系。而正是由于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的這種聯(lián)系，對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，其就業(yè)可以選擇的方向十分廣泛，既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。
但是對于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來說，也必須認識到就業(yè)的艱巨性。近幾年來，大學的招生數(shù)量逐年增多，相應地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經(jīng)濟狀況使得國內(nèi)相關(guān)行業(yè)對畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長勢頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國營企業(yè)。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻，許多大型企業(yè)在這個過渡階段非常慎重地處理企業(yè)內(nèi)部員工的問題；另一方面，國有企業(yè)的市場競爭能力下降，導致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益滑坡，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。當然了，剛剛畢業(yè)的學生在工作經(jīng)驗及社會交往方面的不足也是企業(yè)不愿過多的招收畢業(yè)生的一個原因。
雖然測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生將不得不面對這樣的事實，但是他們也不必為此而過分擔心。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開放的20多年來，民營企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績，涌現(xiàn)了許多像聯(lián)想集團、TCL集團等高速成長的民營企業(yè)。這些企業(yè)的成長主要是建立在高科技知識的基礎(chǔ)工業(yè)之上的，這使得他們對大學畢業(yè)生的需求特別強烈。所以說，只要畢業(yè)生們能夠認識到就業(yè)的形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，其未來的道路還是一片光明的。
國外的許多優(yōu)秀企業(yè)會進入中國投資建廠，開展經(jīng)營，其中有許多企業(yè)會產(chǎn)生對測控技術(shù)與儀表專業(yè)人才的需求。屆時，中國的學生將有更多的機會在國外的企業(yè)中展現(xiàn)中國人的智慧和才能。
從專業(yè)的角度來看，對于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來說，未來最具前景的就業(yè)方向集中在智能化儀表和檢測技術(shù)的開發(fā)及應用領(lǐng)域。
近幾年來，計算機技術(shù)及微電子器件在工程技術(shù)中的應用越來越廣泛，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的智能儀表無論是在測量的準確度、靈敏度、可靠性、自動化程度、運用功能，還是在解決測量技術(shù)與控制技術(shù)問題的深度和廣度方面都有了很大的發(fā)展，以一種嶄新的面貌展現(xiàn)在人們面前。
大規(guī)模集成電路以及計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，以及在人工智能向測控技術(shù)的移植和應用的過程中，智能儀表將會有更大的發(fā)展。測量儀表以智能化為先導，帶動了各類儀表的智能化，這是現(xiàn)代儀器儀表技術(shù)發(fā)展的主要趨勢。因此，在這方面的人才需求將呈現(xiàn)不斷的上升勢頭。
檢測技術(shù)是自動化技術(shù)的四大支柱之一，從檢測的定義可以看出，人類在研究未知世界中是離不開檢測技術(shù)的。檢測技術(shù)不僅為工業(yè)自動化提供正確的信息，而且是科學研究中尋找規(guī)律的重要手段?，F(xiàn)代檢測技術(shù)的發(fā)展將主要表現(xiàn)在傳感器水平的提高、檢測方法的推進，比如以計算機為中心的檢測系統(tǒng)的發(fā)展等方面。
綜上所述，對于學習以及準備學習測控技術(shù)與儀表的學生來說，必須充分認識到該專業(yè)的發(fā)展趨勢以及個人的工作方向，立足于現(xiàn)實，著眼于未來，努力學習，才能在新世紀的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的理想。
需要測量的行業(yè)是很多的，可以到國家機關(guān)、研究院（所）、設(shè)計院、教育系統(tǒng)和各類大中型企業(yè)工作。
研發(fā)工程師——從事新儀器儀表的研究開發(fā)工作；
測量工程師——從事各種機械的專業(yè)檢測以及儀器維護工作；
維修工程師——從事各種專業(yè)機構(gòu)的儀器儀表維護和校準工作。
分布院校： 【北京市】清華大學、北京科技大學、北京交通大學、北京理工大學、北京航空航天大學、中國礦業(yè)大學(北京)、北京化工大學、北京工業(yè)大學、中國地質(zhì)大學、北京信息科技大學、北京郵電大學、北京石油化工學院
【天津市】天津大學、天津理工學院、天津科技大學、天津職業(yè)技術(shù)師范學院
【上海市】上海交通大學、華東理工大學、上海大學、上海理工大學、上海電力學院
【重慶市】重慶大學、重慶工商大學、重慶郵電大學、重慶工學院
【河北省】河北工業(yè)大學、北華航天工業(yè)學院、華北電力大學、河北科技大學、燕山大學、河北理工學院、河北大學、河北建筑科技學院、石家莊鐵道學院、河北農(nóng)業(yè)大學 【山西省】中北大學、太原理工大學、太原科技大學
【內(nèi)蒙古自治區(qū)】內(nèi)蒙古工業(yè)大學、 內(nèi)蒙古科技大學
【遼寧省】大連理工大學，大連海事大學，東北大學.遼寧大學、沈陽工業(yè)大學、遼寧工程技術(shù)大學、大連交通大學、沈陽工業(yè)學院、沈陽化工學院、遼寧工業(yè)大學、遼寧石油化工大學、遼寧科技大學
【吉林省】吉林大學、長春理工大學、東北電力學院、長春工業(yè)大學、吉林化工學院
【黑龍江省】哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱理工大學、大慶石油學院
【江蘇省】東南大學、中國礦業(yè)大學、南京理工大學、南京航空航天大學、南京郵電學院、南京工程學院、南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、南京工業(yè)大學、南通大學、常州工學院、華東船舶工業(yè)學院、淮陰工學院、南京林業(yè)大學
【浙江省】浙江大學、中國計量學院、杭州電子工業(yè)學院、浙江工業(yè)大學、浙江工程學院
【安徽省】中國科學技術(shù)大學、安徽大學、合肥工業(yè)大學、安徽工業(yè)大學、安徽理工大學、安徽工程科技學院
【福建省】廈門大學、華僑大學、集美大學
【江西省】南昌航空大學、華東交通大學、江西理工大學、南昌大學、東華理工大學
【山東省】山東大學、青島科技大學、山東科技大學、煙臺大學、山東理工大學
【河南省】河南大學、鄭州大學、河南理工大學、華北水利水電學院、河南科技大學、鄭州輕工業(yè)學院、中原工學院、南陽理工學院
【湖北省】武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、湖北工業(yè)大學、武漢化工學院、湖北科技大學、中國地質(zhì)大學、江漢大學、武漢科技學院
【湖南省】中南大學、湖南大學、湘潭大學、湖南科技大學
【廣東省】廣東工業(yè)大學
【廣西壯族自治區(qū)】桂林電子科技大學、廣西工學院
【四川省】四川大學、電子科技大學、西南交通大學、成都理工大學、西南石油學院、成都信息工程學院、西華大學、四川理工學院
【貴州省】貴州大學
【云南省】昆明理工大學
【陜西省】西安交通大學、西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、西安理工大學、陜西科技大學、西安工業(yè)學院、西安石油大學、西安工程科技學院、陜西理工學院、西安郵電學院、西安建筑科技大學、西安科技學院
【甘肅省】蘭州交通大學、蘭州理工大學
【寧夏*自治區(qū)】西北第二民族學院

[編輯本段]測控技術(shù)與儀器本科排名
排名
學校名稱
等級
排名
學校名稱
等級
排名
學校名稱
等級

1
天津大學
A+
13
長春理工大學
A
25
北京理工大學
A

2
北京航空航天大學
A+
14
西安交通大學
A
26
四川大學
A

3
清華大學
A+
15
華中科技大學
A
27
西安理工大學
A

4
東南大學
A+
16
浙江大學
A
28
廈門大學
A

5
中北大學
A+
17
上海大學
A
29
湖南大學
A

6
上海交通大學
A+
18
燕山大學
A
30
山東科技大學
A

7
哈爾濱工業(yè)大學
A+
19
南京航空航天大學
A
31
哈爾濱工程大學
A

8
合肥工業(yè)大學
A+
20
南京理工大學
A
32
蘭州理工大學
A

9
重慶大學
A+
21
西北工業(yè)大學
A
33
湖北工業(yè)大學
A

10
哈爾濱理工大學
A
22
吉林大學
A
34
桂林電子科技大學
A

11
電子科技大學
A
23
大連理工大學
A

12
西安電子科技大學
A
24
中國計量學院
A

B+等
(52個)：武漢大學、廣東工業(yè)大學、中國礦業(yè)大學、上海電力學院、武漢理工大學、成都理工大學、河北工業(yè)大學、河北科技大學、上海理工大學、大連海事大學。西南石油大學、沈陽工業(yè)大學、河南科技大學、浙江工業(yè)大學、大慶石油學院、東北大學、昆明理工大學、江蘇大學、南京郵電大學、遼寧石油化工大學、北京工業(yè)大學、西安工業(yè)大學、西南交通大學、山東大學、重慶工學院、華東理工大學、西安郵電學院、淮陰工學院、山東理工大學、華僑大學、南昌大學、沈陽化工學院、鄭州大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、長春工業(yè)大學、北京交通大學、沈陽理工大學、貴州大學、安徽工業(yè)大學、鄭州輕工業(yè)學院、蘭州交通大學、西安石油大學、南華大學、河南大學、東北電力大學、南昌航空大學、重慶郵電大學、煙臺大學、北京信息科技大學、大連交通大學、吉林化工學院、安徽工程科技學院

B等
(51個)：北華大學、茂名學院、北京郵電大學、邵陽學院、南京林業(yè)大學、中南大學、天津工程師范學院、南京工業(yè)大學、南京師范大學、廣東技術(shù)師范學院、安徽理工大學、天津農(nóng)學院、蘇州大學、長江大學、北京科技大學、杭州電子科技大學、中國地質(zhì)大學、青島理工大學、唐山學院、廣西工學院、南京工程學院、中原工學院、北京石油化工學院、中國石油大學、四川理工學院、遼寧大學、安徽大學、遼寧工業(yè)大學、湘潭大學、華北電力大學、陜西科技大學、江西理工大學、天津科技大學、南通大學、河北理工大學、華東交通大學、西安科技大學、黑龍江科技學院、黑龍江工程學院、華北水利水電學院、西華大學、東華理工大學、河北工程大學、青島科技大學、浙江理工大學、太原理工大學、天津理工大學、攀枝花學院、江漢大學、成都信息工程學院、長沙理工大學

四川大學化學專業(yè)2007年分數(shù)線

四川大學化學專業(yè)2007年分數(shù)線是600-611分
四川大學化學學院辦學歷史悠久，是我國建立最早的化學院系之一，她的歷史可上溯至1907年四川高等學堂化學門與應用化學門的開辦。經(jīng)過110年的歷史積淀，化學學院已經(jīng)成為國家布局西部的重要化學人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。

以上就是好上學整理的四川大學測控專業(yè)方向 四川大學化學專業(yè)2007年分數(shù)線相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學。

標簽：四川大學測控專業(yè)方向??四川大學化學專業(yè)2007年分數(shù)線??